上学时间优质课教案是什么类型的资料？

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上学时间优质课教案｜教案在线预览

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关键词：上学时间优质课教案

正文

北师大版小学二年级数学下册《上学时间》教学设计桂林市临桂区临桂镇中心小学熊德红

教学目标:

1、加深对时间单位的认识,培养学生的时间观念。

2、通过数学,使学生掌握换算的正确方法,正确进行时间单位之间的换算。

3、进一步使学生掌握两个时刻之间的经过的时间。

教学重点:加深对经过时间的理解,掌握求经过时间的方法。

教学难点:养成遵守时间,爱惜时间的好习惯

教学方法:合作探究

教学过程

一、复习导入

1、同学们会看时钟了吗?钟面上有几根针呢?分别叫什么?你知道“秒针”走一小格、走一大格、走一圈的时间各是多少吗?那“方针”“秒针”呢?

2、拨钟面认钟游戏

二、新课学习

1、出示课本第82页情境图

(1)小明几点离家,几点到校?

(2)同桌交流汇报

2、小明从家到学校用了多少时间?

(1)指导学生读题,弄清题意。

(2)同桌讨论如何解决。

(3)学生独立思考,并用自己喜欢的方法解决。

师小结:淘气7:30出门,我们把这个时间叫做“开始时间”,7:50到校,这个时间叫做“结束时间”要算出经过时间,可以用“数格子”的方法,也可以用“结束时间—开始时间”求出结果。

(4)用同样的方法总结淘气星期二、星期三、星期四、星期五的出发时间,到校时间,并求出上学路上用的时间。

3、课件出示课本第83页的活动任务

(1)淘气这周每天上学用的时间一样吗?

(2)淘气每天上学路上最多用了多长时间?最少用了多长时间?大概用了多少时间?

(3)怎样才能完成这个任务,同桌互相说一说。

(4)怎样记录在上学路上用的时间。

(5)说一说,在完成任务时要注意什么?

4、完成课本第83页上学时间记录表。

三、巩固练习

课件出示课本第83页“想一想”。

独立完成制作一张上学路上的时间记录表,并汇报展示。

四、课堂小结

今天我们学习和什么?你有什么收获?

板书设计:

上学时间

上学时间记录表

7:30————7:50

结束时间-开始时间=经过时间

教学反思:

本节课是学习时间的活动课,利用学生熟悉的情境,在引入淘气的情境学习,记录一星期内的上学时间情况。然后根据时间的记录去计算经过的时间,再现生活情境,使学生在快乐的学习活动中学习知识。但是在活动时,有的学生的人员分工不能及时安排,这样对课堂

的效率有影响。还有的学生在记录时错误率会很高,特别是差生,缺失了方法会无从下手,尤其是碰到分段计算经过时间会更有困难。同时有的学生在计算经过的时间时,没有掌握好方法,对于一时间段的开始与结束没有清楚,使得无法计算。

学生对时间及钟面已有初步的认识,把所学知识与学生的生活联系起来,使学生感受到所学知识可以解决你们生活中的实际问题,为自已生活学习服务,从而激发学生的学习兴趣,较好地引入所学知识。在教学新课前,适当引导学生制作自己熟悉的上学时间记录表,通过议一议,做一做、说一说等一系列活动,让学生发现问题,解决问题。通过制作时间表,学生的学习兴趣充分调动起来,参与意识较强,充分发挥学生的自主性,给学生一个自主选择活动内容的空间,让学生体会各建立较长的时间观念,培养学生提出问题的意识。

资料摘要

上学时间优质课教案

上学时间优质课教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

上学时间PPT课件和教学内容概述(共2页)

上学时间PPT课件和名师教学设计1(共7页)

上学时间教案PPT课件(共2页)

上学时间PPT课件和教学内容分析(共3页)

上学时间PPT课件和教学目标(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：上学时间优质课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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