奔跑游戏：迎面接力跑教学实录

迎面接力跑

一、教学设计说明：

本着以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，增强学生对胜利的努力争取精神，让学生在活动过程中，既学会了迎面接力的接棒方法，又培养了他们的主体意识和团结协作精神，整节课从学生的发展出发，通过合作学习，充分调动了学生的学习积极性，让学生主动参与，提高了他们人际交往的能力。

二、教学分析

1．教学内容分析：本节课根据学生的特点选取了跑跳的部分的内容，通过学习让学生掌握接力的方法和途中跑的能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基础。

2．教学对象分析：五年级的小学生活泼、好动、好胜心强，采用比赛教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。

3．以情感态度、价值观为目标，培养学生主体意识、勇敢果断和克服困难的意志品质、团结协作的创新精神。

三、教学目标：

1．创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。

2．引导学生初步体验接棒的动作要领，发展跑步能力，提高灵敏素质和速度能力。

3．通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质。

4. 让学生在合作中获得胜利的体验。

四、教学重点、难点：

1．学生主动参与团结合作。

2．接棒的技术动作和途中跑的速度。

五、教学过程设计：

本节课开始部分通过一个《追逐跑》的游戏，学生通过老师的安排，学生分为一前一后，相距一米左右的距离，听到老师口令后马上往前跑，追到前面的为胜利。本着学生的好胜心理，用这样的方法，调动起学生主动参与的意识。增强了本节课的气氛，也给本节课的主要内容加强了铺垫。在学生还沉浸在快乐的游戏时，老师就插入迎面接力的教学，加强学生的运动能力使他们一个活动没完就接着新的游戏，保证学生有兴趣练习接下来的接力。通过学生来掌握动作要领，培养学生的自学能力、思维能力、合作能力与组织管理能力，让学生感受个体在集体中的价值。最后学生在欢乐的胜利和不服输中结束本节课。

六、教学顺序

1、体育委员集合整队，老师检查出勤率。

2、准备活动：追逐跑。

把学生分为四列纵队，一前一后，相距一米左右，听老师的口令后马上向前跑。被追上的学生就要求做蛙跳的处罚。

3、引入课，把学生分为四列横队，前两横队向后转跟后两横队面对面，老师在中间进行讲解今天课的内容，通过讲解和做示范，让学生了解接力的技术动作和方法。

4、课的开始：分为了四列纵队，列出固定物体，告诉学生通过物品绕一圈后跑回来把棒接给第二个。

5、课的结束：通过接力赛分出了胜负，进行了有趣的处罚，蛙跳10步，使学生既锻炼了身体增进了彼此的团结。

年级：五年教学级

迎面接力内容

1、跑

2、游戏：冲过封锁线

课序

教1、在简单快乐的游戏后，学会迎面接力跑的基本方法。

学2、在游戏中发展学生的速度、奔跑、力量及协调能力

目3、体验快乐、感受进步或挫折。

标

4、培养学生集体主义精神和勇敢顽强的意志品质

指导与练习法

教育渗透

1、注重仪表和文明礼貌，积极参与。

2、学做解放军有组织、有纪课的内容

1、体育委员整

队、汇报人数，

师生问好。

一

师：激趣（喜欢玩

游戏吗）。希望大导入

家在听从指挥的基6’

1、整队要求快齐静，学解放军。

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础上，大胆表现自★

己，有没有信心？

律。

2、检查服装，安2、教师带领引导学生进行队列。

排见习生。

3、课前使学生了解课的内容，对学习产生兴3、队列复习：四趣，并积极参与。

列横队变八列横队。师稍作方法的讲解，学生练习（要求动作统一）

4、宣告本课学习任务。

1、游戏：大鱼网

师：大家表现得真棒，变得真好，“大鱼网”这个游戏大家会做吗，好玩吗？哪个来讲解一下游戏方法与规则（生讲）。

生：分男女各挑选四人当“鱼网”，散队分男女两个场

地进行游戏，师可二

参与游戏,游戏过

程中提示学生要团激发

结,要统一思想,朝8’

一个方向。（师鸣

哨，游戏停，生散

点站好）

1、齐心协力、团结合作共同完成任务。

2、培养学生的模仿能力。

3、快速有节奏，动作敏捷，2、动物（劳动）模仿操：小鸟飞、2、教师在激发的基础上，利用模仿操活动各顽强拼兔跳、打石头、个关节，使学生情绪活跃、形象生动地进入学搏。

打气、徒手投掷习角色。

练习。师示范，学3、鼓励学生按质按量完成

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生模仿（动作不一定要标准）

1、创设情景，教师讲解游戏方法，和学生一起游戏。

3、原地高抬腿

15秒

2组

要求快速有节奏。

（师鸣哨，面对老师成四路纵队集合，要求：快齐静）

教与学的方法：

游戏：迎面接力一、

跑

在指定位置集合

师：接力跑好玩

吗？下面我们来进

行迎面接力跑，师♀♀♀♀♀♀

发接力棒，学生自

由游戏

♀♀♀♀♀♀

通过游戏为什么会♀♀♀♀♀♀★

胜说接力方法，师1、团结友

纠正，得出迎面接爱，进行♀♀♀♀♀♀

力跑要点（右手交集体主义

三

右手接）：

教育和责

方法：学生分成

任性的培学习

人数相等的男女养。

各两队，每队成2、培养学

纵队站立于起跑

生在尊纪线前。令后，各守规的基10’

队排头学生手持础上大胆

接力棒迅速向对创新。

标志物跑去，然

3、培养学

后绕过标志物后生顽强拼

跑回，将接力棒搏，不服

交给第二个同输的精学，自己站至本

神。

队排尾，第二个

同学用同样的方

法传给第三个同1、通过学生自由游戏得出迎面接力的要点：学。依次类推。

要快速跑，转身要快，交棒时，棒要竖起，接要求：中间不能棒手要张开，起动要快。

掉棒、丢棒，谁2、教师讲解动作方法后再鼓励学生再练习一掉棒、丢棒谁负次，师及时纠正个别学生的动作，鼓励学生积极进取，争创第一。

责捡起。

以不犯规或少犯3、学生个体评议，相互评议、教师评议。

规又先跑完的队为胜。

四

游戏：冲过封锁

线

方法要领：在上发展

述接力的基础上加上封锁区，要

求：跑者勇敢冲10’

过去封锁线，投者用纸团击其腰部以下，注意安

全。

规则：同迎面接力，另加上看哪队投中多，一边投另一边捡。

（游戏进行）

师：宣布比赛成绩，表扬成绩好的队和顽强拼搏、不服输的学生。

师：想不想再比一1、在练习次？这次我们在接二、在上述接力的基础上创设情境（封锁线）比赛中安力中途设置封锁引出第二个游戏

全让给别线，假设你们战场

人，培养上碰到封锁敢不敢

学生的安冲过去？（引出游（场地示意图见附图）

全意识。

戏：冲过封锁线）

2、处理好

个人与集1、师调整队伍后稍对游戏方法及规则和轻物体的关掷准动作的讲解与示范。强调安全，教育学生系，团结勇敢。

合作才能

取得好成2、男同学进行比赛，女同学投。

绩。

3、师纠正讲解，宣布比赛成绩

3、培养学

生勇敢顽4、女同学进行比赛，男同学投。

强的作风

5、师纠正讲解，宣布比赛成绩。

4、公平竞

争，公正师：刚才大家跑得真快，也非常勇敢（全休鼓掌表扬），评价，做宣布优胜队伍。

一个诚实6、小结本游戏过程中不足之处。

的好孩子。

教与学的方法：

1、培养美感、节1、散队教师与学生一起调正

1、放松：散队跑跳步、大放松，教师示范，学生模仿，奏感。

五

极呼吸

2、学习别人的长师生共舞。师：今天这节课我真

处弥补自己的不

高兴，大家高兴吗？大家能和我一调2、足。

散队围绕老师小结本课起放松吧。

正

学习内容

3、体验我很快2、师生评议小结本课的收获。

放

乐，又学到很多3、指导学生收还器材。

松

3、安排学生整理归还器材

4、预期目标：队伍散而不乱，东西，并为小组6’

争得荣誉，有成放松动作优美有节奏，学生充就感。

分展示自己。积极发言，善于

发现别人没有发现的问题。

预计

练

习矿泉水瓶（含沙）4个、收录机一台，刻密器

录战争场面音和放松音乐

度

材

接力棒4根、报纸团每人一个，

教学

50%——60%