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剪出来的动物

课程设计：何洁萍

教学目标：

知识与技能：了解民间剪纸动物造型特征和刀法，初步学会将圆纹、月牙纹、锯齿纹、旋涡纹等剪纸技法适合地运用在动物形体上。

过程与方法：在欣赏剪纸过程中，发现剪纸纹样不能断掉的特点，学习用剪纸的多种技能剪刻动物的方法。

情感态度与价值观：感受民间剪纸作品独特的形式美，培养学习剪纸的兴趣，以及耐心细致的品质。

教学重点：

月牙纹、锯齿纹、旋涡纹剪纸技法

教学难点：

纹样的适合运用

教学准备：

学具：剪刀、刻纸刀、彩纸、固体胶、垫板等

教具：剪纸作品资料、剪刀、刻刀、彩纸、课件等

作业要求：

基础层面：运用圆纹、月牙纹、锯齿纹、旋涡纹的剪纸方法，剪、刻出动物形象。注意动物特征，纹样不要断掉。

拓展层面：

巧妙运用多种刀法，有创意地刻剪出各种纹样，创作出适合于动物造型特点的作品。

教学过程：

一、

欣赏与发现

1、

出示动物的照片，让学生欣赏。

情景导入，德育渗透：乱砍乱伐的现象导致动物们失去了家园，我们要大力宣传保护大自然，为动物们守住它们的家园。

2、想一想：有哪些方法来做宣传呢？

学生讨论，提出自己的想法。

3、出示动物剪纸的作品

师：我们可以动手剪一些动物的剪纸作品，让大家看到动物们的可爱之处，激发人们保护动物的欲望。

4、引出课题。

二、

观察与归纳

1、出示民间剪纸作品，并作简单介绍。

组织学生欣赏剪纸作品，讨论、交流剪纸的特点。

2、比一比：出示两张相同动物的剪纸作品

问：哪张剪纸作品比较好？为什么？

学生说想法，教师归纳。

3、归纳剪纸动物形象的造型特点和纹样特点，注意有：圆纹、月牙纹、锯齿纹、旋涡纹等。

教师着重讲解不同的纹样的作用。

4、观察不同形式的剪纸作品，发现其特点。

归纳：对折剪

5、教师示范：抓住动物特征折剪出动物外形、并用简单纹样装饰。

三、

尝试与创作

1、

学生尝试制作，交流制作中碰到的问题。

2、学生剪纸、表现动物形象。

3、重点提示：

①

动物外形特征要鲜明；

②

圆纹、月牙纹、锯齿纹、旋涡纹等技法要适合地用在动物形象上；

③

动物身上剪出的纹样不要断掉。

4、教师指导、发现问题及时纠正。

四、展示与评价

1、展示作品。

2、学生自评：说一说自己作品的优点。

3、学生互评。

4、教师点评。评价内容：

①

能否剪出动物的外形特征。

②

能否剪出动物身上的纹样。

③

物身上剪出的纹样不能断掉。

五、

拓展

1、出示连续动物剪纸

学生尝试多种折纸方法，剪出连续动物剪纸。