4.脚底接地滚球教学设计一等奖

上课日期：2018年4月2日

授课教师：杨沙沙

班级

人数

三年级六班

男

50 女

第1次课

第十三周

场地器材与媒体

教学任务或教学目标

场地：足球场

器材：50个足球,标志盘50个

1熟悉和提高球性

2掌握脚背内侧运球技术

教材

内容

学习脚内侧运球技术

3.激发学生参与足球运动的兴趣，培养吃苦耐劳的精神

重点

难点

教学过程

重点是：1、踢球脚的摆动；2、支撑脚的位置；3脚触球的位置;

难点是：1、踢球脚的力度掌握；

2、支撑脚和脚触球的位置

教学内容和达成目标

教学组织与方法

教师教法

学生学法

学生成四列横队

XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX

O

成一路纵队持球慢跑，要求注意力集中

教师先做示范，后发出口令指挥学生。

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

O

4 * 8 拍

2

6

练习

次时数

间

1.

检查人数，相互介绍，宣布本次课的主要内容

1.集合队伍检查人数和服装；

2.加强课堂常规要求，进行安全性教育；

3. 宣布课的目标、内容和要求。

准备部分

2.跟着标志盘慢跑

⑴抱球慢跑

⑵拍球慢跑

⑶随意带球慢跑

3.持球体操

1）

头部运动

2）

体转运动

3）

体侧运动

4）

正压腿

5）

“8”字跨下绕球

6）

“8”字地下绕球

7）手腕踝关节运动

X

X

X

X

1、学生按照一人一个标

志盘直立站好。

X

X

X

X

X

X

X

X X

X

X

X X

X

X

X

习

3、动作要求协调、有节奏

O 2、先看示范，然后进行练7

8 次

18

X

X

X

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X O

5

熟悉球性的练习

1）

左右脚内侧交替推球，先原地做，然后绕标志盘做行进间的。

2）

左内推右内拉，先原地做，然后绕标志盘做行进间的。

3）

右内推左内拉先原地做，然后绕标志盘做行进间的。

1、教师先讲解叫的各部位的名称及球的各部位

2、教师先示范，讲解后再开始练习。

3、示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习

要求：动作幅度大，充分熟悉球性。调动学生的积极性，是学生兴奋起来，全身心投入学习中。

基目标：建立对球的初步感觉

教法：进行示范讲解的方法。

学法：在指定的区域，根据教师讲解的技术动作进行练习。

（一）练习队形：

X

X

X

X

X

X

X

X X

X

X

X X

X

X

X

O

30次

预计问题:1安全隐患。

2身体重心过高或侧倾不够，影响对运球方向的控制。

3 支撑脚选位不好，控住球路或影响运球脚做动作。

本2.学习脚内侧运球过标志盘基本动作：

动作要领：运球时，支撑脚稍向前跨，踏在球的侧后方，膝关节稍弯曲，上体前倾向里转。随着身体向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的侧后中部。

1）辅助性练习：脚内侧推拨球绕标志盘。

重点是练习好触球点和触球的力度，感觉球的运动性质，树立基本动态印象。

2）进行脚内侧运球的完整动作。在指定区域内绕标志盘，绕的越多越好。

3）进行穿越游戏

部处理手段：1练习时随时提醒学生注意安全。

2指导学生采用固定球练习，确定支撑脚的位置，进行反复练习，体会重心前移的动作要领。

3 指导学生在练习中，确定支撑脚位置，进行走步式练习，体会动作要领。

再练习过程中找一两个掌握好的同学示范，提高学生学习的信心。

分

（一）组织：将学生分成四组。（二）教法：讲解游戏规则及方法，口令指挥学生进行练习

（三）要求：认真、充满热情，须准守规则。

结

束

部

分

预计运动负荷

1.

放松

2.

小结

就本次课的情况进行总结

拉伸运动：

1.气息放松练习

2.腿部放松练习

2 * 8 拍

2 平均心率：120次/分

预计练习密度：50%±5% 运动负荷参考曲线预测

180 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 0

5

10

15

20

25

30

35

40

教师课后小结