第6课七星瓢虫衣裳美教案设计（一等奖）.pdf

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关键词：第6课七星瓢虫衣裳美教案设计（一等奖）

正文

七星瓢虫衣裳课型

综合练习

第1课时

教具

美

1、通过对七星瓢虫的图片观察和知识学习，了解他们的外形特征。

教

学

2、表现七星瓢虫的过程中增强学生的造型色彩表现力及动手操作能力。

3、通过分析七星瓢虫的特点体会美感，培养学生的审美能力和想象创作目

标

能力，热爱大自然。

了解七星漂从的习性外形特征并发挥自己的想象能力，创作出富有训练重点

情趣的奇妙的画面。

课

题

构建设计

过程方法

一、情趣导入

1、以童谣形式技法学生的学习兴趣，“好像半粒花豆，却能消灭害虫。忽而振翅飞起，忽而落在花丛”。板书课题《七星瓢虫衣裳美》。

2、提问：你在哪看见过七星瓢虫？

二、探求新知

1、探究活动：了解七星瓢虫的相关知识，学生汇报搜集的资料。

2、观察：七星瓢虫有什么特点？

（1）圆圆红色的壳

（2）具红色的黑色的，或者黄色的斑点

（3）一般待在叶子上

（4）形状似半个圆球

三、创新求异

小组合作：创作一幅美丽草地的画，画几只七星瓢虫在叶子上，要求简练。

四、个性拓展

小组展示作品，谈一谈如何合作完成作品的。

图片及作品欣赏。

七星瓢虫衣裳美

板

书

设

计

教学反思：本节课在教学中应用亲切简短的师生交谈，激发学生对七星瓢虫的探究形象，引导学生进入创作七星瓢虫的学习活动中，拓展对七星瓢虫知识的了解和学习，通过观察想象说说的活动，研究学习，帮组和启发学生学会观察，在学生创作过程中，深入到学生中，启发引导学生创作，不足之处，教学受季节性问题，不能带学生到大自然中亲身观察瓢虫的习性。

第6课七星瓢虫衣裳美教案设计（一等奖）