四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼教学设计｜教案在线预览

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小学四年级体育课教案授课班级：4.1 班授课教师：王森班级4.1 时间场地操场12.14 教学内容跑跳结合教1、认知目标：通过本课的内容学习，使学生初步认识跑跳结合的技术。学2、技能目标：通过学习，使学生初步掌握“跑几步单腿起跳”的动作技术。目3、情感目标：培养学生的观察与竞争能力。激发

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所属课文：四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼

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2018-04-23 13:55:00

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学校：成都市万春小学

四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼教学设计

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2018-04-23 13:55:00

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关键词：四、参加《国家学…教学设计

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小学四年级体育课教案

授课班级：

4.1

班

授课教师：王森

班级

4.1 时间

场地

操场

12.14 教学内容

跑跳结合

教

1、认知目标：通过本课的内容学习，使学生初步认识跑跳结合的技术。

学

2、技能目标：通过学习，使学生初步掌握“跑几步单腿起跳”的动作技术。

目

3、情感目标：培养学生的观察与竞争能力。激发学生对跳跃项目活动的兴标

趣，培养勇敢、果断、克服困难的优良品质和积极进取、团结互助的意识。

教学助跑有节奏、起跳有力

重点

教法助跑起跳衔接动作连贯

难点

教学过程

准

运动负荷

次数

一、课堂常规

一、组织：

***********

1、体育委员集合整队，报告人数

*********** 1

***********

2、师生问好

***********

▲

3、宣布本课内容、任务

要求：1、集合快、静、齐。

2、着装符合运动要

4、检查着装，安排见习生

求，见习生随堂

听课。

3、强调注意安全

二、热身慢跑

二、组织：成一路纵队绕1

操场跑

要求：保持安静，跑步动

作姿势优美

三、徒手操

三、徒手操队型：

4 1、头部运动

* * * * * * * * 2、肩部运动

* * * * * * * 8 3、膝关节运动

* * * * * * * 4、正压腿运动

* * * * * * * 5、体前屈运动

▲ 6、手腕、踝关节运动

要求：听口令认真进行练

习

课的内容

组织与教法

时间

5 强度

小

中

备

部

分

基

本

部

分

结

束

部

分

教

学

反

思

一、节奏练习，跳单双圈练习

要点：单腿单圈双腿落双圈，喊节奏1-2-1-2-1-2

二、跳单双圈接走几步单踏起跳

要点：左腿起跳，节奏1-2-1-2接走

走

跳

三、跑跳结合

要点：跑几步+单腿跳三下+跑

四、游戏：勇过激流

一.集合整队

二.放松练习

1、甩臂 2、击拍大腿 3、抖动身体 4、深呼吸扩胸

三、讲评本课

四、宣布下次课内容

五、师生再见

组织

：按照教师画在地上

的圆圈跳，两个的双腿跳，2 7 左边的左腿跳，右边的右

腿跳。

要求：动作衔接连贯，有

节奏的助跑接跳。

2 7 1、教师创设情境

并讲解规则要

点，

2、组织学生进行

练习，

2 7 3、组织学生进行

游戏，比一比，

赛一赛。

1 5

组织：

* * * * * *

* * * * * * 1 5 ▲ 要求：1、集合快，静，齐

2、听评认真，放松充分

中

中到大

中

在分组练习中，分组数不是特别多，没能很好的利用时间以及教学器材进行上课。

教学工具准备不是特别充分，还有待改进的地方。

组织教学中还存在一定问题，组织方法还可以进一步完善。

关于本教案的常见问题

Q：四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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