4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛板书设计及设计说明

《双手胸前传球》教学设计

一、设计思想：

本课依据《体育（与健康）课程标准》基本理念和《小学学科教学建议.体育》的具体要求，贯彻落实“健康第一”的指导思想，遵循学生身心发展的特点设计教学内容。课堂教学中，注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终生体育意识，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯。让学生在参与学习活动充分体验运动快乐，增强自信心，身心得到全面和谐发展。

二、学情分析：

本课是水平二的教学内容，主要是篮球运动中的双手胸前传、接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，为双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、教学流程：

（一）开始准备部分：

1. 通过游戏“原地踏步走报数做深蹲”练习，集中学生的注意力，提高学生的学习兴趣，同时锻炼学生的下肢力量。

2.通过熟悉球性的叫教学，让学生对篮球产生更浓的兴趣，同时也活动身体的各个关节。

（二）辅教材

1.原地运球

（1）通过原地左右手交替运球，使学生更好的熟悉球性和巩固学生的原地运球。

（2）通过高低运球，使学生更好的掌握篮球的原地运球。

（3）通过左右移动运球，培养学生行进间运球的能力，为下一课时的直线运球打下基础。

（三）主教材：

1.各种姿势的抛接球

（1）通过向上抛接球，使学生更好的熟悉球性，掌握接球时的迎球、触球缓冲。

（2）通过不同姿势的抛接球，让学生更好的掌握接球动作。

（3）通过两人合作抛接球，使学生了解传球，引出学生的双手胸前传球。

（三）结束部分

通过放松活动使学生的身心恢复平静状态，然后通过学生谈学习体会对本课的学习进行总结。教师对学生在本课中的学习表现进行总结性评价，提出下次课的学习内容和要求，鼓励学生更好地学习。

《双手胸前传球》教案

授课年级

三年级

授课老师

单位

学生人数

教学目技能目标：通过学***部分学生能进行原地高低运球；部分能徒手做标

出双手胸前传球动作。

情感目标：培养学生对篮球的兴趣及团结协作的品质，增强学生的安全意识。

教学内主教材：各种姿势的抛接球

重点与难点

容

辅教材：原地运球

课的结构

内容

练习

时间

次数

认知目标：1.通过学习，使学生了解不同方法的传球，知道双手胸前传球2.引导学生初步掌握手臂带动手腕并拨指的传球动作和接球时的手型，并做到接球时能迎球、触球后重心后移缓冲等。

重点：徒手传球伸臂和接球迎球缓冲。

难点：传球时的翻腕

学生参与

目的要求

教师引导与组织

一、常规教学

1

二、队列队形

2

1、集中注1教师整队，检查学1.认真排队。

意力。

生服装。

2.主动交流。

2、引起兴※※※※※※

趣。

※※※※※※

3.动作整齐、正确、精神饱满。

开始

部分

+++++++++++

+++++++++++

2.师生问好，启发谈话.

3.教师口令，学生队列练习。

身体相1.教师口令指挥并领1.跟教师的口2-3

1、关部位和做，提示动作要领。

令做准备活动。

关节充分

活动开。

2.教师带领学生慢跑

2.使学生拿球。

2.跟着老师慢1

人手一个跑拿球。

球。

3.教师带领学生做熟

3.调动学悉球性练习。

3.学生跟着老生的学习师一起练习。

积极性。

准备

部分

一、准备活动

2

1. 原地踏

步走报数做深

蹲。

2

2. 慢跑

（拿球）

3

3. 熟悉球

性

一、原地运球

3

基本

1. 左右手2

部分

交替运球。

（一）

基本

部分

1.通过原地运球练习，让学生能更好的熟悉球性。

1.教师讲解并示范动1.学生跟着模仿老师的动作作。

练习。

2.原地高低运2

2-3

球

1

2

3.左右移动运

球

二、各种姿势20”

的抛接球

6-8

1.向上抛球击

（二）

掌接球。

2.教师讲解运球的规

则和方法，并示范，2.学生仔细听

口令指挥学生进行练清规则和方法，2.通过各习。

并跟口令进行种方法的练习。

运球，使

学生对篮

球产生更

浓的兴

趣。

1.教师讲解抛接的要

1.通过向求，带领学生一起练

上的抛接习。努力做到接球时1.学生仔细听球使学生能迎球、触球后重心清规则，模仿老初步了解后移缓冲等。

师的动作练习。

和掌握篮

球的抛接2.不同的高度技术。

的抛接练习。

2.教师引导学生做不

同姿势的抛接练习。

3.教师组织调整队伍。

2.通过不

同姿势的

抛接体会

接球时的迎球、缓2.自主练习各

种姿势的抛20”

4-6

冲。

接。

3.通过两

人合作抛

接球，引

导出双手

胸前传

球。

3.两人合作抛3.自主创新不同姿势的抛接练习。

4.讲解两人合作的方

法并示范动作。

5.不同方法的两人合4.在教师的引作传球。

导下调整队伍。

6.让学生自主体会哪5.两人合作抛

接球

20”

9-10

种传球方法最稳，最接球练习。

好看实用。引导出双6.尝试不同方手胸前传球。

法的两人合作传球。

7.体会学习双手胸前传球。

一、放松练习

结束

1.放松活动

2

部分

2.小结并回收1

器材

场地

器材

课后

反思

集体参与1.引导学生一起练身心愉悦

习；

2.教师评价与小结

1.心情放松、有序边观察教师示范动作边仿做。

2.聆听教师评价与小结，正确对待。

篮球场一块、篮球42只。

练习密度预计

40%左右