第9课斜钩和卧钩多媒体教案及点评.pdf

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关键词：第9课斜钩和卧钩多媒体教案及点评

正文

《斜钩和卧钩》

钱塘小学黄丹霞

教学目标：

1、使学生认识斜钩和卧钩，能分辨斜钩和卧钩的形态特征并掌握其写法。

2、引导学生通过观察图解、观看教师范写、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“氏”“心”两个例字

3、培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。

重点：掌握斜钩和卧钩的书写。

难点：分清斜钩和卧钩在写法上的区别。

教具准备：

笔墨纸砚、垫毡、多媒体、视频展台等。

教学过程：

一、导入新课

根据课本上的图示，练习从不同角度、方向起笔，由内到外顺时针画圈。师示范。生练写。思考：书写时手腕与书写横、竖线条有什么区别？需要手腕控制笔锋均匀稳定地画弧线。

练好了画弧线，可以写好什么笔画，你们知道吗？请一位同学把这两个笔画和圆圈重叠起来。今天我们就来学习出示课题。

二、新课

1、形状

看到斜钩联想到什么？看到卧钩联想到什么？形状有什么不同？

钩有什么不同？板书。

2、分类

刚才我们发现了斜钩和卧钩形状的不同，它们在笔画中的作用又有什么不同呢？生分类。斜钩都在字的那个部分？卧钩都在字的那个部分？能互相替代吗？补充课件：我，思。斜钩起了平衡字的重心的作用，卧钩是承托上部的作用。

3、视频示范斜钩、卧钩，在黑板上勾画斜钩和卧钩的行笔示意图。

4、生练写。音乐伴奏。插入。

5、书写带斜钩和卧钩的字。

氏、心。书写时要注意什么？请几位同学上来调整点的位置。

氏，斜钩是整个字中最粗的笔画，起笔后向右下弧状行笔，注意角度不可过直或过斜，顿笔调锋后向上出钩。

心，讲解卧钩起笔稍低于左点，角度更平，出钩较短，为两点留下空间。

6、生练写。音乐。

7、师点评，出示评价标准。

8、生再次练写，生互评。得星。

9、出示“中国心”作品。生创作作品。

板书设计：

斜钩和卧钩

取纵势取横势

弧度较小弧度较大

向上出钩向左上出钩

第9课斜钩和卧钩多媒体教案及点评