4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛板书设计及意图

原地双手胸前传接球教案——师大滨江——李超

教材篮球：原地双手胸前传接球

内容

任教年级：4年级

任课教师：

李

超

1、认知目标：初步了解和掌握原地双手胸前传、接球技术动作，尝试体验技术在篮球游戏中的运用，激发学生对篮球教

学

目

标

运动的兴趣。

2、技能目标：通过多种方法的练习，使80%以上学生能初步掌握篮球原地双手胸前传接球技术，发展学生的上肢特别是手指手腕的力量，使学生能自主学习与锻炼。

3、情感目标：通过游戏检查技术动作完成情况，培养学生团结协作与竞争意识，培养学生胜不骄败不馁的优良品质，共同体验体育游戏比赛带来的快乐。

学习

重点

接球时使用准确的手型，迎球并缓冲。学习难点

传球时掌握蹬地伸臂抖腕拨指要领

上下肢协调用力和手对球的控制能力

学习篮球场大小场地一块，5号篮球40个，篮球托40个，音响设备

准备

教学过程

教学

教学方法

内容

堂

常

规

2、 检查人数、服装，安排见习生

3、 宣布本课教学内容、任务及要求

××××××××

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

▲

要求:集合快、静、齐。

小

组织队形与学习要求

负

荷

时

间

开

始

部

分

课

1、 学生集合；

组织：密集四列横队

××××××××

2分钟

原地双手胸前传接球教案——师大滨江——李超

准

备

部

分

运

动

前

热

身

1、

从密集四列横队变化为一路纵队，跟随音

乐打拍子绕篮球场边线慢跑，教师提示

中

6分钟

下，学生按排队顺序一人找到一个球，在组织：广播体操队形

球后站好，根据教师指导开始做篮球自编 × × × × × × × ×

操：

（1）篮球指拨球运动

（2）篮球左右伸展运动

（3）双手持球体前屈运动

（4）双手持球体侧屈运动

（5）双手持球手腕踝关节运动

1、

学生自我展示所知的传球方法，教师介绍原地双手胸前传接球

2、

教师讲解示范原地胸前传接球动作要领并组织学生徒手学习：（先学会接球，再学习传球）

接球要点：接球时眼睛要注视来球，肩臂放松，手臂伸出迎球，手指自然分开，成接球手型，当手接住球时迅速将球抓住并缓冲引入怀中

（1）组织学生徒手练习接球手型，教师先示范标准动作，指导学生原地蹲下找到篮球，将手轻轻的放在球上，五指打开，大拇指成八字，保持手型离开球，记住这个接球手型

传球要点：左脚向前迈一步支撑，右脚蹬地，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出，球出手后，两手向下略向外翻

(1) 组织学生徒手练习传球手型，教师先示范标准动作，学生自由模仿学习，强调传球要领，教师及时纠错

员胸前 握要领

× × × × × × × ×

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

▲

学习原地基

本

部

分

双手

胸前传接球动作

组织教学：（教师在先在队伍前方教学，

后在队伍中间教学）

★★★★★★★

★★★★★★★

▲

★★★★★★★

★★★★★★★

组织练习：

24小

分钟

学生成体操队形站立，前后学生两人一组

动作要求:(1)接球的手形要正确，保证自

身安全

(2)传球时要注意出手方向和力量，注意掌

(3)传球速度不要太快,注意落点在接球队

原地双手胸前传接球教案——师大滨江——李超

学生学习要求：

3、学生两人一组，间距1.5米进行原地手递手传接球练习，学生调整好距离，主要注重出手手型，体会技术动作(教师及时纠错) 2、学生练习时积极主动

4、学生两人一球间距2-3米,进行传接球练习，强调发力顺序，强调协调用力 (教师及时纠错) 3、教师纠错时，反思自己的动作要领是5、学生四人一组传接球练习，培养学生集中注否正确

意力能力，培养学生团队协作能力(教师及时纠错)

1、学生认真听讲，主动学习

4、积极思考，怎样使自己动作协调连贯

中

X

巩固提高实际原地

运用胸前传接与

球的

探究动作技

学习

能游戏

3、

做《三传一抢》篮球游戏时，安排学生收球托与篮球到指定位放球区域

务要圈里同学进行角色互换

如果身体任何部位碰到球或者圈外同学传球实圈进行传球,一个人在圈里进行抢断,抢断同学2、游戏时与游戏后，思考原地双手胸前传接球技术怎样才能更好的运用在游戏与篮球比赛中

学生分四人一组,三人围成一个直径2至3米的要求：1、明确游戏方法以及规则

大

6，游戏：

《三传一抢》篮球游戏规则：

X X ▲

5分钟

1、集合做放松操（调整呼吸，听舒缓的音乐，组织：四列横队

结

束

部

分

放

松

身

心

跟随教师示范以及口令做放松操，放松身心）

××××××××

2、小结本课内容，布置课后练习（单人：可对××××××××

墙壁练习，双人相互传球等）

3、师生再见

4、收器材

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

▲

要求：身心放松

小

分钟

3预计平均心率

110—120次/分

预计练习密度：

45%左右