第4课　鲜艳的包装纸教案和课堂实录

第四课：漂亮的包装纸

一、课 题：漂亮的包装纸

二、课时安排：2课时

三、学习领域：造型*表现

四、教学目标：

1、知识与技能目标：学习用四方连续的骨式设计、绘制包装纸，初步知道四方连续的用途和其多种排列形式的变化美，

2、过程与方法目标：运用绘画或手工的方式完成制作，培养学生自由创造的能力；培养学生独立思考、耐心细致的工作作风。

3、情感态度与价值观目标：启发学生对形式美感的感受力。

五、教学重点与难点：

教学重点：对骨式排列，花纹设计的掌握。

教学难点：花纹拓印，色彩调配，着色。

六、教学准备：

教具：电脑多媒体教学系统、课件、教材、范图。 学具：水彩笔，油画棒，剪刀，卡纸、胶水等。 七、教材分析：

八、学情分析：

九、法制教育与环保教育：

法制教育：

环保教育：

十、教学设计：

第一课程安排：

教学过程：

活动一：

出示玩具熊，导出包装纸，导入新课。

活动二：

1、教授四方连续知识（结合书本与实物花样，师生共同分析）

◎四方连续：四方连续就是以一个或多个单位纹样向上下左右四个方向重复排列,并无限扩展的大面积装饰纹样。

◎常用的四方连续骨式有三种:有散点式连缀式和重叠式结合投影片讲解几种常用的骨式并板书骨式名称和骨式图。

A散点式：

以一个或数个纹样组成一个单位纹样作分散排列,就叫散点式。它有平排式、斜排式两种。

B连缀式：单位纹样间相互连接或穿插的四方连续纹样,连续性很强,这种排列形式就叫连缀式。

C重叠式：两种以上不同组织的四方连续重叠成多层次的纹样,就叫重叠式。

活动三：

演示制作过程：

(粘贴一张散点式的四方连续范画)四方连续的单位纹样在设计时，可以使用人物动物花草虫鱼等图案。现在,老师就用一种花的图案来设计四方连续纹样。

(演示过大和过小的错误做法)每个单位纹样的大小要一样，不能有大有小。排列要有规律，可事先折好骨式线。

※拓印花纹：

透拓法：

划痕法：

活动四：

学生作业，教师巡回辅导

每人设计一种纹样，选择一种骨式设计一张包装纸。作业要求工细整洁。

活动五：

作业展示，教师小结。

第二课时安排：

教学过程：

活动一：

重温调色和着色的方法及注意事项。强调色调要明快，不要太浓重；先涂底色后涂花纹；涂色要匀，做工要细。

活动二：

学生作业，教师辅导。

1、用色不要过杂，免得使人烦躁不安。

2、着色时，为了运笔稳当，可用执铅笔的方法执毛笔。

3、对颜色调的过厚的和过稀的，及时给予协助。

4、进入着色阶段时，强调做工精细，一丝不苟，善始善终。

活动三：

作业展示，教师小结。

板书计划：

课题

范画

作业展示

十、课后拓展：回去后，多找一些立体的图片学一学，画一画。

十一、课后反思：

1、我的收获：

2、不足之处：

3、采取措施

（1）补救点：

（2）改进点：