第四节　澳大利亚教学创新设计

初中地理教学设计

年级

教学内容

七年级

学科

地理

教材

新人教版

设计人

课时数

龙家林

2 第八章 第四节

澳大利亚（第1课时）

教材解读：

澳大利亚位于南半球，东濒太平洋，南面和西面临印度洋，地理位置非常重要。澳大利亚独占澳大利亚大陆，是大洋洲面积最大的国家。它经济实力较强，是大洋洲、也是南半球最发达的国家。它的矿产品、畜产品和某些农产品在世界贸易中一直占有重要地位。我国是澳大利亚最大的铁矿石进口国，对澳大利亚的矿产品贸易依赖性很强。“世界活化石博物馆”要求认识澳大利亚独特的地理位置及特有的生物现象；“骑在羊背上的国家”要求学生说出澳大利亚三大牧羊带的地形和降水量；“坐在矿车上的国家”要求学生说说澳大利亚冶金工业中心分布与矿产资源的关系。

A类：读图说出澳大利亚的地理位置、领土组成及首都。

教学

目标

B类：说说澳大利亚有很多特有古老动物的原因。：

C类：1、说出澳大利亚三大牧羊带的地形和降水量。

2、说说澳大利亚冶金工业中心分布与矿产资源的关系。

认识澳大利亚独特的地理位置及特有的生物现象。知道澳大利亚背誉为“世界活化石博物馆”、“骑在羊背上的国家”及“坐在矿车上的国家”的原因。

（一）地理位置、领土组成

课本P67图8.35及P69图8.39 1、澳大利亚被 和 两大洋包围，远离其他大陆，孤独地位于 半球。

2、从纬度位置来看 （纬线）穿过澳大利亚中部地区，在地理五带中为 带和 带。

3、澳大利亚的领土包括 大陆、塔斯马尼亚岛及周围的岛屿。澳大利亚是世界上唯一拥有整个大陆的国家，其首都是 。

4、在右图中画出南回归线，标出印度洋、太平洋。

5、在图8.39中找出大分水岭、澳大利亚大盆地、西部高原及墨累河。

（二）世界活化石博物馆

阅读课本P67图8.36及文字完成。

6、澳大利亚特有的动物有 、 、 、 ；特有的植物有高大的 、花似金色绒球的 等，所以被称为“ ”。

教学重难点

预习

作业

个体学习清单

第一课时

学生读图讨论

学生用图展示

教师讲解

教师评价、总结

教学板块

板块一：目标1，组织学生按目标 1的要求自学，从图中归纳运用地图说出澳大利亚的地理位置、领土组成及首都。 10分钟

板块二：目标2，说说澳大利亚有很多特有古老动物的原因。15分钟

板块三：归纳总结

板块四：当堂检测。

1、澳大利亚有很多古老动物的原因是（ ）

A、位于南半球，季节与北半球相反 B、位于南回归线附近，气候干燥火热

C、长期以来人们保护动物的结果

D、几千万年前就同其它大陆分离，孤立存在，动物的进化缓慢

2、下列关于澳大利亚的叙述正确的是（ ）

A、是一个地广人稠的国家 B、位于印度洋和大西洋之间 C、是位于北半球的国家 D、南回归线穿过其中部

3、下列动物中是澳大利亚国徽上的特有动物的是（ ）

A、鸵鸟、袋鼠 B、鸭嘴兽、鸵鸟 C、考拉、鸸鹋 D、袋鼠、鸸鹋

4、当澳大利亚学生放暑假的时候，南昌的学生正在（ ）

A、过春节 B、放暑假 C、过中秋节 D、郊游踏青

5、澳大利亚独占的大陆和最大的岛屿分别是（ ）

A、澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛 B、亚欧大陆和格陵兰岛

C、南极大陆和马达加斯加岛 D、美洲大陆和火地岛

教学反思：

学生独立完成