第1课明暗与立体优秀公开课教案｜教案在线预览

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明暗与立体一、教学目标1、了解明暗色调的形成及对物体明暗与立体的表现方法，知道利用明暗色调来表现物体的立体形象是素描的一种基本方法。2、通过运用不同的明暗色调表现技能，尝试创作出素描作品。二、教学重点与难点重点：了解明暗的形成和明暗变化的规律难点：如何表现物体的明暗色调，提高学生的观察、创新能力。三

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课明暗与立体

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2018-04-24 07:34:00

来源学校

学校：安徽省庐江县希望小学

第1课明暗与立体优秀公开课教案

未知

2018-04-24 07:34:00

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关键词：第1课明暗与立体优秀公开课教案

正文

明

暗

与

立

体

一、教学目标

1、了解明暗色调的形成及对物体明暗与立体的表现方法，知道利用明暗色调来表现物体的立体形象是素描的一种基本方法。

2、通过运用不同的明暗色调表现技能，尝试创作出素描作品。

二、教学重点与难点

重点：了解明暗的形成和明暗变化的规律

难点：如何表现物体的明暗色调，提高学生的观察、创新能力。

三、教学准备

教具准备：

（1）教学课件

（2）写生灯

（3）石膏正方体

（4）白纸若干张

四、教学过程

（一）导入

教师先来播放一组素描作品。让学生看看谁的眼力好，看出画的是什么，并且看看是属于什么形式的绘画。

“素描虽然是一种单色绘画，没有丰富的色彩，但是仍然能够带给我们逼真立体的感觉，它是如何体现出立体感的呢？下面就让我们来

学习——“明暗与立体”一课，从中找找原因吧”

板书课题：明暗与立体

（二）讲授新课

知识点：明暗的形成

教师：“先来看看明暗是怎样形成的”。

1、小实验：

教师拿出一张白纸，在右侧打了一束光，学生说色调也发生变化，出现了明暗对比。因此学生得出结论：光线照射在物体上会形成明暗对比。

做实验并总结：

2、教师启发学生说出光源方向及物体的三大面的位置，在此基础上又进一步说明如果对三大面细分可以分成五调子，总结出：立体感产生的原因：三大面五调子（三大面：亮、灰、暗，五调子：亮、灰、暗、明暗交界线、反光）

明暗与立体的表现方式：

教师：如果我们将这三大面五调子的关系表现出来，物体就会塑造的富有立体感了，那到底如何来表现呢？

教师依图讲解明暗与立体的表现方式。（在看图时教师注意启发学生分析如何用点、线、面来表现亮、灰、暗。

教师示范作品；

学生练习，师指导！

七、板书设计

明暗与立体

关于本教案的常见问题

Q：第1课明暗与立体优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课明暗与立体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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