投掷活动ppt配套的教案及板书设计

2018年新乡市体育与健康优质课

《发展投掷能力的练习与游戏》

教学设计

授课教师：高代强

授课班级：四一班

电子邮箱：469606864@qq.com 联系电话：17698229585

1

《发展投掷能力的练习与游戏》教学设计

一、指导思想

根据“以学生发展为本，健康第一”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验、愉快合作的学习氛围；在教与学关系上，既强调教师“教”的重要性，又突出学生“学”的主体地位，由学生对自己的技术水平、运动能力、学习效果进行评价；通过反馈，及时调整练习手段、练习难度和评价标准。提供让学生思考的空间，倡导学有所思、思而后学的教学过程，设置情景增强学生为国争光的荣誉感和使命感；提高学生参与练习的兴趣，激发学生爱国主义精神，促进心理健康，提高社会适应能力。

二、教材分析：

原地侧向投掷轻物是水平二体育教学的主要教材内容之一，也是为学习和掌握其他体育运动项目打下初步的基础。本课的主教材内容是原地轻物投准，是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、灵敏、协调等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。

三、学情分析：

本节课的教学对象是四年级的学生，他们对投掷特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏是他们的特点。他们对投掷技术动作的直接学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来的快，去的也快，难以持久，又是他们的弱点，根据本年级的学生特点，创设一系列情景教学，通过学习本领以及比赛的游戏作为学习手段，让学生在兴趣中保持学习的激情，从而达到教学目的。

四、教法与学法：

1、教法：

1、讲解示范法、观察法、讨论法、评价法等多种教学方法综合运用。

2、循循善诱。遵循教学规律和学生的认知规律，采用多种教学手段，以直观式、诱导式进行教学。

3、情景教学与ipad视频相结合，尽可能地激发学生的潜能和兴趣。

2

4、增加竞争性。利用比赛、情景在线等方式引导学生，丰富内容，增加自主性和趣味性，消除畏惧心理，提高学生学习与练习积极性。

5、加强安全教育。将安全意识贯穿课堂，教育学生根据自己的具体情况采用适合的学练方法和手段，不要做违背身体机能的动作。

2、学法：

1、指导学生根据ipad视频和情景在线进行课前导学、课中自学和探讨相结合，灵活教学，增强练习的乐趣和实际效果。

2、采用多种练习手段，加强投掷的练习与研究，改进提高运动技术水平。

3、培养学生通过比赛和ipad提高自我学习的能力。

4、通过投掷练习与游戏，体验成功，增强自信心，培养勇于拼搏、克服困难的意志品质，注重培养学生的合作探究意识、创新思维和团队凝聚力。

四、

教学目标：

1、学会原地侧向协调用力的投掷方法，促进学生投掷技能水平的提高。

2、发展上肢力量及动作的协调性，能根据不同距离的目标投远、投准，掌握出手角度，培养对投掷运动的兴趣和相互合作的良好品质。

3、通过游戏发展奔跑和反映能力，体验参与运动的乐趣。

4、通过视频对比自己与标准动作的差距，学会自主探究自我完善。

五、

重点与难点

重点：出手的角度

难点：挥臂与蹬地协调配合

六、教学流程：

课前导学，首先让学生制作好自己的纸飞机以备课上使用，观看投掷动作教学视频和热身操动作以便顺利进行下面的课堂教学。课上老师首先带领学生在美妙音乐的伴奏下进行热身跑，过程中老师不时播放马的奔跑声和小鸟的叫声让学生模仿马和小鸟的动作。接下来在动感音乐的伴奏下进行热身操练习。下面加入情景教学，模拟我国正遭受怪兽袭击544军军部军长特任命老师为教官，学生为少年军进行军事训练已完成接下来交代的任务。然后老师把学生分成红、蓝两军组织学生练习投掷垒球，过程中安排组长拍摄练习视频供学生对比、探究与改正。接下来组织红蓝两队学生进行投掷沙包、垒球、手榴弹等比准并看那队拾回投掷物最快等一系列比赛。训练结束后模拟军部委派学生3

“驾驶”自己制作的飞机轰炸最终BOSS评出“孤胆吃鸡”选手。最后在音乐伴奏下进行放松练习。课的结构采用如下程序：模仿动物进行热身跑

→热身操→

自主探究练习投掷动作

→

投掷演习

→

执行任务轰炸最终BOSS →

放松。

七、本课特色

1、利用ipad使学生可以课前、课中、课后进行导学自练、合作探究学习。

2、观看自己投掷动作视频与标准动作对比，自我纠正，集体探讨。

3、充分利用情景化教学提高学生练习的积极性和热情。

4、设计多种练习与比赛方法提高学生投掷、反应等多种能力。

任课教师简介：

高代强，1986年8月14日出生，大学本科毕业于商丘师范学院体育教育专业，现担任新乡市第一铁路小学体育组教研组长兼四年级体育教师。

近年来获得：

1、

河南省教育厅颁发“省骨干教师”称号

2、

2015年被评为新乡市教育系统优秀党员

3、2016年被市教育局评为市支教先进个人

4

发展投掷能力的练习与游戏 课时计划

学***

水

平

二

课次

第1次课

课型

新授

教学班级

四一班

人数

40 1、学会原地侧向协调用力的投掷方法，促进学生投掷技能水平的提高。

教

2、发展上肢力量及动作的协调性，能根据不同距离的目标投远、投准，掌握出手角度，学

培养对投掷运动的兴趣和相互合作的良好品质。

目

3、通过游戏发展奔跑和反映能力，体验参与运动的乐趣。

标

4、通过视频对比自己与标准动作的差距，学会自主探究自我完善。

教材

重

点

出手的角度

分析

难

点

挥臂与蹬地协调配合

课序

学习内容

教师活动

学生活动

组织与要求

时间

一、体育课堂常

组织队形：

规

1.1课前导学

1.1课前学生观看

投掷垒球技术教学

1.2向学生问好

和热身操。

1.3体育委员报告，1.2课前让学生折

了解出勤情况

好自己的纸飞机。

要求：

10

1.4安全检查及注意1.3体育委员整队、1、

让学生对技术动作有初分

事项。

报告人数。

步的认识。

钟

1.4向老师问好。

2、建立良好的课堂常规，导

做好安全教育与检查。

入

1.5注意力集中，

与

精神饱满。

热

身

二、热身练习

1.1老师首先运用写1.1学生在音乐声

字板告诉组长应该中做热身跑练习并组织队形：

1、在音乐的伴奏怎样跑，四列纵队在注意老师放动物的

下顺时针延三角操场四个点顺时针声音模仿它

形热身跑并模仿三角形跑，听到相应

马和小鸟的动作

的动物的声音及时1.2互相观察、模

模仿它的动作。集合仿，规范练习动作，

时原地踏步调整集有节奏的做动作

合，四列横队成体操

队形散开。

2.1学生在音乐的要求：充分热身并有目的活

伴奏下模仿老师的动上肢，激发学生兴趣，使2、热身操：

2.1老师在前面领操

动作进行热身操练学生以轻松愉快的心理状

习

态上课。

5

课序

学习内容

2.2教师不停地用语2.2学生集体进行言和正确的示范动热身练习，认真活作提示学生

动开各关节。

教师活动

学生活动

组织与要求

时间

导

入

与

热

身

一、

情景导入，

学生分组。

1.1老师播放编辑好1.1融入角色，了组织：将学生分为红蓝两种

的音频，告诉学生怪解使命。

阵营，每个阵营分两队。

兽入侵，544军军委

任命老师是教官，学1.2贴上红蓝两种要求：把红蓝标志贴在手臂

生成为志愿军展开阵营的肩标

上

训练

二、

投掷动作练

组织队形：

习

1.1组织学生观看教1.1学生分四组观

1、

分组观看学视频

看ipad中教学视

ipad中投掷

频。

垒球技术动1.2老师做动作示范

作教学视频，并讲解

1.2徒手练习一下，

老师进行示

并向老师询问疑惑

范讲解

2.1巡回指导，帮助2.1按照要求进行

2、

分小组进行学生改进动作

练习，并相互纠正

投掷垒球入

错误动作.

筐练习，组长2.2指导组长用ipad

拍摄练习过拍摄学生练习过程

2.2学生认真观看要求：先看视频后模仿练习程供学生自

自己练习动作并与投掷入筐，再看自己的动作咎

2.3组织学生观看自标准动作对比自查视频并对照及时纠正

己投掷动作，引导学自纠。

生自查自纠

6

学

习

与

提

高

学

习

与

提

高

组织队形：

三、

“军事演习1.1老师准备由轻到1.1每个阵营分两

之比准与速重的不同投掷物：沙组，每轮比赛一组

度”

包、垒球、手榴弹。

比准一组比快配合

1、红蓝阵营用

默契。

由轻到重不同投1.2每一轮红蓝方投

掷物比准

进筐内最多的阵营1.2按比赛要求，

积一分，拾回投掷物合作探究。

2、每个阵营分最快的积一分每轮

两组第一组比共两分。

1.3几轮比赛后积要求：

准，第二组比拾

分最多的阵营获

回投掷物速度。

1.3一组队员在一分胜。

1、

红蓝阵营的两组在同侧

钟的时间内争取最

前后站立。

3、比赛一分钟投快的将投掷物投入1.4比赛一分钟投2、

一组投掷不同轻物比准

掷轻物。

桶内，时间内投完计掷轻物，学生必须一组捡回投掷物比快。

27

时间，未全投完记投在起点白线后投，3、

遵从教师的指导和指分

进数，获胜方加3分

投进的学生给没投挥。

钟

进的学生加油鼓劲

1.5捡球时注意安

全不要撞在一块

四、

军事任务：1.1老师播放编辑好1.1学生拿出课前组织队形：

驾驶战斗机的音频告知学生通自己折好的纸飞机

击杀敌方怪过军事训练，国家需

物BOSS。

要他们驾驶战斗机1.2学生听到音乐

击杀敌方大BOSS实后同时从起点扔纸

行斩首行动。

飞机，飞机落地可

在落地的位置拿起

1.2老师讲解行动要继续扔，哪位学生

求与获胜方式

首先将自己的飞机要求：

扔中BOSS则斩首飞机落地在落地位置再扔，1.3老师强调学生要行动成功，这名学飞机写上自己的名字防止有安全意识。

生被授予“孤胆吃拿错。

鸡”称号。

1.4为最终胜利者授予勋章

7

课序

学习内容

教师活动

学生活动

组织与要求

时间

放

松

身

心

与

讲

评

一、

集合队伍、1、集合，指导学生1、学生积极对待放组织队形：

踏步调整、放松练习，师生同松练习。“嘚瑟”

在音乐伴奏乐

的做舒展动作，充

下延篮球场

分放松

走猫步

3

分

要求：

钟

二、学练评价、2、对学生课堂表现2、学生自评结合教1、快速集合。

总结。

进行评价，提出表师评价（学习态度1、明确放松方法。

扬，指出不足。

评价）。

2、根据提示放松调整。

3、师生同乐，全身放松、三、师生再见、3、师生再见，收还

愉悦心情。

下课。

器材

3、部分学生协助教

师归还器材。

垒球20个、沙包20个、手榴弹20个、羽毛球20个、桶6个、记分牌1个、音响1个、器材

写字板1个、ipad平板4个等。

预计160 本课150 100-110次/分钟

平均140 心律

130 120 110 预计100 本课50% 90 平均80 密度

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

课后

反思

8