五、预防呼吸道传染病优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

预防呼吸道传染病一、教学目标1.让学生了解冬常见的呼吸道传染病; 2.掌握呼吸道传染病的预防措施。二、教学要求1.认真备课,认真学习和贯彻教学大纲. 2.老师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃，注意精神文明的建设。三、教学重难点了解呼吸道传染病的传播途径，掌握呼吸道传染病的预防措施。四、教学准备课件

资料类型：教学教案文档

所属课文：五、预防呼吸道传染病

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2018-04-20 07:41:00

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学校：喀喇沁旗蒙古族实验小学

五、预防呼吸道传染病优秀完整教案

未知

2018-04-20 07:41:00

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关键词：五、预防呼吸道传染病优秀完整教案

正文

预防呼吸道传染病

一、教学目标

1.让学生了解冬常见的呼吸道传染病; 2.掌握呼吸道传染病的预防措施。

二、教学要求

1.认真备课,认真学习和贯彻教学大纲. 2.老师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃，注意精神文明的建设。

三、教学重难点

了解呼吸道传染病的传播途径，掌握呼吸道传染病的预防措施。

四、教学准备

课件。

五、教学过程:

导入新课

通过老师跟学生一起做律动来引入课程。师生谈话:同学们，看看老师怎么了，大家猜一猜。

生:学生猜老师怎么了并回答

师:是啊，我被别人传染感冒了，好难受，其实呼吸道的传染病是可以预防的。今天我们就来学习预防“传染病”。

2．讲授新课

师：同学们，你们知道什么是呼吸道传染病吗?常见的

呼吸道传染病有哪些？

生：生回答（流感，流行性腮腺炎等）

师：同学们知道的真不少！下面老师就给同学们说说这些呼吸道传染病有哪些具体的症状。

（1）流行性感冒:发烧，头痛，身痛，全身无力，咳嗽等; （2）流行性脑膜炎:发烧，头痛，呕吐，皮肤黏膜有出血点，颈项僵直; （3）流行性腮腺炎:发烧，疲倦，肌肉酸痛等; （4）风疹:轻度发烧，眼球充血，打喷嚏等。

师:刚才的这些疾病都具有传染性，你们知道它是通过什么途径传播的吗, 请同学们在小组内讨论一下。

师：老师给你们介绍这些呼吸道传染病的传播途径，看看呼吸道传染病是怎样传染给健康人的。

那么我们应该怎样预防呼吸道传染病呢？（板书课题:如何预防“传染病”。）

1.计划免疫。

2.注意卫生。

3.少去公共场所。

4.会添减衣服。

5.积极锻炼身体。

3.巩固课程

同学们现在是呼吸道传染病的高发季节，因其具有传染性强，传播速度快等特点，对我们的健康构成了威胁。通过学习，我们了解了常见的呼吸道传染病的危害和预防措施。今后一定要培养良好的卫生和生活习惯，树立“健康第一，珍爱生命”的思想，让我们牢记预防传染病的方法，加强身体锻炼，做一个健康成长的好学生！下面老师跟同学们一起跳《健康歌》操。（跟音乐做操，结束本课）

六、教学反思

围绕上述教学目标，重难点等结合生活实际，使得本节课的设计思路是以学生全面发展为原则，让学生了解了呼吸道传染病的传播途径，严重性，以及预防措施，为学生以后更好的预防呼吸道传染病打下了基础，也促进了学生的身心健康发展。

关于本教案的常见问题

Q：五、预防呼吸道传染病优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、预防呼吸道传染病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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