3.发展前滚翻能力的练习与游戏优质课一等奖

前滚翻练习与游戏教案

水平二 四年级 执教教师：许海庆 单位：易家渡镇完全小学

教学1、前滚翻练习与游戏

内容

2、小猴子摘桃障碍接力游戏。

1、器材准备：图片、道具人、体操垫子、录音机、硬课前

纸片、乒乓球、盒子等。

准备

2、了解上课班级和学生、场地等。

目

标

1. 认知目标

：让学生了解前滚翻的动作方法，知道前滚翻是一种自我保护的应急技能。

2、技能目标：通过学习让85—90%的学生能够较好的掌握前滚翻的动作方法，发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质，提高身体的平衡能力和时空感，促进学生身体的平衡发展。 3、情感目标：在活动中创设良好的教学情境，体验群体学习的乐趣，开发学生参与活动的积极性和主动性。通过创新活动，培养学生自主学习，合作学习，创新学习的良好习惯。通过游戏活动，培养学生注意安全，克服困难的优良品质。 重点重点：前滚翻。

难点

难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧,顺势起立。

课的

部分

课的内容

教师活动

学生活动

组织形式及要求

练习

次数

时

间

准

备

部

分

* * * * * * 一、课堂常规

* * * * * * 1、体委整队

教师宣布本课内容、目 * * * * * * 报告人数

标，做好学习内容的动“快、静、齐”站好队，* * * * * * 1 2、师生问好

员，激发兴趣，调动积极向老师问好。

▲

性。

3、宣布本课内容、 要求：

目标。 （1）集合快、静、齐；

（2）精力集中、精神饱满

二、准备活动

要求：动作大方，活动充

1、跑练，活动各部1、创设情景：小刺猬是尽情表现自我，活动充分。

位关节。

怎样保护自己的？

分。共同参与，气氛活四列横队：

×××××

2、诱导游戏：《传球

跃。

×××××

2 接力》。

2、引导学生充分活动各

△

部位关节. ×××××

3、引导练

×××××

2分钟

4 分钟

基

本

部

分

三、前滚翻

1.、创设情景，讲《西游 1,认真听讲、培养兴 教学法：运用学导式记》的故事。教师放手让趣、尽快进入角色。

1、四列横队：

×××××

与探究练习法，让学学生练习并观察图片和2、学生进行尝试性练×××××

生先进行尝试性练模型展示及诱导思考。

习，体验前滚翻动作。

△

习后，教师再根据练2.巡视指导学生练习、纠3、学生勇于展示动作,×××××

习情况进行指导。

正错误。

学生自评.

×××××

3、对比评价、讲解、启4、认真听老师讲解动难点：两臂撑推用力发学生思考。

作要领,了解动作的全2、友伴分组，四人一组。

平均,用头的后部着4、全过程示范分解动作，貌。

要求：

垫,滚动团身紧、顺突出前滚翻中滚翻团身5、学生练习：

（1）遵守规则，站队有序。

势起立。

的动作技巧与顺势起立。

①友伴分组练习。

（2）团结协作，遵守规则。

5.巡视指导学生练习，语②小组探讨,互帮互助.

2-3 言表扬激励学生,注重个练习.

体差异,进行差异分组。 ③差异分组练习.

④做自查评估. 游戏：花果山猴子摘1、示范游戏方法。

1,学生分4组进行比赛,

桃大赛。

2、及时评价，鼓励为主。

比比哪一组摘的果子1、安静，遵守课堂纪律，

3、.创造情景，调动学生多. 认真听老师讲解游戏规 想象创造方法，学生参与体育游戏的积极性。

2,学生自主动手动脑摆则。

运用所学知识参与4、鼓励学生要勇敢，充设小山,小溪,山洞. 2.遵守游戏规则，注意安 实践活动，敢于表现分发挥想象。

3,以高涨的情绪进行比全。

自己。

5、讲解游戏规则，强调赛.

安全

1、.放松活动：召开1,教师引导学生进行愉快1、跟老师做舒缓放松组织队形：四列体操队形

蟠桃舞会。学生随音的放松。

操；

1.四列横队：

乐自创放松舞蹈.

2、认真听讲，交流感

2,教师评价.。

想；

×××××

2、学生自评，老师3、师生互道再见，收×××××

1-2 评价。

器材。

△

×××××

3、小结，表彰鼓励，×××××

布置作业，师生再 2、四列横队：

见。

×××××

×××××

×××××

×××××

△

19分钟

10分钟

结

束

部

分

5 分钟

预计密度

40%左右

与心130—140次/分

率