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华美英语实验学校单元教学设计篮篮球球运运球球技技术术（（水水平平二二））四年3班 人数：33 （男：-人 女：-人） 执教老师：黄裕 第2课时 时间：2018-4-21学习目标学习内容顺序1、85%能完成行进间双手胸前传接球的正确动作和方法；2、发展上肢力量和协调性，能体现双人协
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4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛设计意图
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关键词：4.原地双手胸前传�…设计意图
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华美英语实验学校单元教学设计
篮篮球球运运球球技技术术（（水水平平二二））
四年3班 人数：33 （男：-人 女：-人） 执教老师：黄裕 第2课时 时间：2018-4-21
学
习
目
标
学
习
内
容
顺序
1、85%能完成行进间双手胸前传接球的正确动作和方法；
2、发展上肢力量和协调性，能体现双人协作意识。
1、行进间双手胸前传接球； 2、游戏：《叫号接抛球》；
课堂常规—热身操—运球技术—游戏—放松—小结
负
荷
一、课堂教学常规
1、体育委员集队,小
汇报人数
2、队列队形
学 习 内 容
教
师
指
导
学
生
学
习
1、集体练习。
2、要求：动作大方整齐，精神饱满。
3、专注听讲
xxxxxx xxxxxx 000000 000000
场地篮球场
器
材
顺
时达
成
目
标
序
间
参与技能
心理、社会适应
集合时做1、导入并
到快、静、调动学习
三齐
兴趣
一
分全体学生
钟
能完成简2、培养良单的队列好的课堂队形练习惯
习。
二
全体学生
能跟随教
师进行徒五手操练分习，充分钟
活动各关节，能较协调、敏捷完成练习。
激发学生学习的兴趣，体现学生积极参与，体验游戏的乐趣，培养学生热爱运动的习惯。
导入情景
提出学习目标和内容并提出要求
语言引
导
小
教师领
二．热身活动
操示范
中
1、徒手操（4*8）
讲解
2、绕球场“8”提示
字跑
讲解示 3、球性练习:抛接范
球
自抛自接,抛球时要求向上垂直抛球，高度为2—3米
1．集体练习
2．学生在指定位置进行练习，充分活动身体各关节，为下一环节准备
1
顺时达成目标
序
间
参与技能
心理、社会适应
复习并巩调动学生
固和提高学习的欲
双手胸前望；培养
二传接球技学生自主
十术，通过学习的习
五协作学习惯。
分掌握传接
三
钟
球的本
领。
挑战和刻
（重点：服心里障
两臂前伸碍，体现
腕外翻）
良好合作
能力
体验成功
喜悦
五遵守游戏培养反应分规则
能力，形钟
成良好的
学习氛围和协作能力
所有学生
四
两在老师指心情愉快
分导下自然钟
放松
运动生理曲线预测
180 160 140 120 100 80 60 0
负荷
三、行进间双手胸
前传接球配合技术
1、教师导入：双
手胸前传接球
2、集体复习原地中
双手胸前传接球的大
基本动作和方法
3、行进间双手胸
前传接球配合技术
(教师讲解示范-分
组练习-教师巡视-
学生示范-师生点
评)
中
学
习
内
容
教
师
指
导
学
生
学
习
提出学习要求
导入主教材
讲解示范
巡视
指导
点评
教
师
指导
教师对能力弱的学生进行个4、游戏：《叫号接别辅导
抛球》
教师讲解示范
1、专心听讲，认真练习，两人一组，传球次数要求达一百次以上。
2、学生模仿教师示范动作练习
3、探究学习
4、小组展示练习
5、巩固性与挑战性练习
1、学生认真听讲
2、集体练习
师生一起愉快放松
——
——
——
——
五、放松活动：
小
1、肢体、身心放教师讲松
解
2、师生评价、小结
平均心率：
---次/分
练习密度
--- 强度指数
---
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50 各
项
生
理
指
标
预
测
2
双手胸前传球：
持球屈肘于胸前，含胸收腹视前方；
两臂前伸腕外翻，充分伸展指拨球。
双手胸前接球：
两臂分开半弧形，面对来球上前迎；
主动伸臂体前倾，顺势接球引胸前。
3
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