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《前滚翻、轻物投准》教学设计一、设计背景：本节课的授课对象是小学四年级学生。他们的年龄的特点是喜欢玩、争抢好胜、模仿力强、喜欢表现，好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也渐渐产生竞争意识，因为已经能够判断自己的能力大小，所以在发现别人的表现比自己好或者差时，相
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3.发展前滚翻能力的练习与游戏教案和课堂实录
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关键词：3.发展前滚翻能力�…教案和课堂实录
正文
《前滚翻、轻物投准》教学设计
一、设计背景：
本节课的授课对象是小学四年级学生。他们的年龄的特点是喜欢玩、争抢好胜、模仿力强、喜欢表现，好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也渐渐产生竞争意识，因为已经能够判断自己的能力大小，所以在发现别人的表现比
自己好或者差时，相应地会引起心理的变化。当别人不如自己时，内心暗暗感到自豪得意。为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以前滚翻和轻物投准为活动主形式，以活动激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。
二、设计理念：
我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。通过学习，培养学生的创新能力。并将自己的做法大胆的向其他同学展示与交流，以此来增强学生的自信心，使学生获得成功的喜悦。
三、教学方法：
采用情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法、分组比赛等方法来完成教学任务。让学生自由练习，练习过程中，努力完成老师布置的任务，保持学生的练习兴趣，一方面，引导学生学习，一方面，让学生当小老师教不会的同学。不失时机地给予表扬。
四、教学目标：
1、认知目标：使学生了解前滚翻和多种轻物投准的动作要领。 2、技能目标：模仿前滚翻和投掷轻物的基本方法。使95%左右的学生初步学会前滚翻的团身动作和多种轻物投准的基本方法，提高投掷的准确性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。 3、情感目标：通过本课的模仿和游戏练习，培养和发展学生的想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。
四、教学重点和难点：
重点：投准时出手的力度与角度。
难点：前滚翻时团身滚动
教材内容 1、前滚翻； 2、投掷：轻物投准
五、教学过程：
内容
1、前滚翻；
2、轻物投准
程时
间
内
容
组
织
教
法
与
要
求
序
一、课堂常组织：
规
二、模仿动
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
情物走：
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
境1、小鸭子
教学步骤：1、提出动物名称
2、学生自行设计动作
5’~6’
导2、小猴子
3、集体进行评议
入
3、小兔子
情感教育：提出主题，学生积极思考，大胆创新
4、小青蛙
教学步骤：1、提出主题。2、学生自行设计。
三、青蛙回3、
群体自练。4、相互评议。
家
组织：
前滚翻
教学重点：提臀、低头、蹬腿、境团身的协扩12’~13’
调配合
展
教学难点：头顶着垫
轻物投准
动作要领：
单手执沙
包在规定教学步骤：
距离内向1、教师示范
14’~15’
投掷靶投2、分组练习
掷。
3、分组比赛
教学重点：4、交流评价、表扬与鼓励
出手的力教学要求：仔细观察、积极思考
度和角度。
情感教育：团结协作、力争上游
组织：
组织：
1、
舞蹈＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
《踏浪》
情＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
2、
常规
境＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
4’~5’
3、小结、结＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
布置作业
束
教学步骤：
4、整理器1、
讲解方法、要求
材与场地
2、
跟我做
教学要求：轻松自然
场地与器材
预
计
生
理
负
荷
六个体操垫
预计练习密度：40%左右
投掷靶四个
预计平均心率：120~135次/分
沙包8个
预计最高心率：140~155次/分
小蜜蜂1台
文档信息
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