第7课 新楼房教案设计范例

书画版

一年级第二学期

《新楼房》

水丰路小学分校

谢琳娜

课题：新楼房

课时：1课时

课型：主题画

年级：一年级

教材：书画版美术教材

一年级第二学期

-------------------------------------------------------------------- 教学目标：

知识与技能：了解楼房的基本特征，初步学会用方形的组合与叠加的方法设计楼房。方形组合的方法有大小的组合,高低的组合,宽窄的组合。

过程与方法：欣赏各种高楼大厦,通过多媒体演示,尝试把各个方形进行合理叠加组成楼房,添加门窗等装饰,加一些自己想象的喜欢背景,使画面更加完整饱满。

情感态度与价值观：了解建筑设计与美术的关系、新楼房与我们生活密切相关，它让我们的生活更加美好,感受创作、想象的乐趣。

教学重点和难点：

重点：方形组合叠加的方法。

难点：启发学生想象，添画各种样式的门窗、屋顶等细节。

教学准备：

教具：多媒体课件、绘画工具、展板、奖项。

学具：油画棒、记号笔、彩纸。

教学过程：

一、

情境导入

1、创设搬新家的场景

远处来了公兴搬场的大卡车，小朋友们要搬家了！可是新楼房去哪里了啊？现在司机叔叔要带着小朋友们一起寻找“梦想家园”。（PPT小动画展示）

（教学设计说明：创设搬新家的场景，与学生日常生活产生共鸣，在“情”与“境”的相互作用中，学习动机得到强化。）

书画版

一年级第二学期

《新楼房》

水丰路小学分校

谢琳娜

2、揭示课题《新楼房》

二、新授

（一）方形表现高楼

1.媒体赏析

PPT展示各种各样的建筑造型，让学生感受高楼的特点：大楼的主体总是用各种方形来表现。

2.学生用方形造楼房

（1）交流讨论

请同桌之间相互交流：

你想用方形来设计怎么样的梦想家园呢?（2）模拟造楼房

①学生拿出教师准备好的各种大小形状的方形纸片在讲台上摆出自己心目中的“梦想家园”。

★拼一拼要求：

1）用五个不同的方形拼出梦想家园

2）建筑物要有前后高低的变化

②教师总结：在造“梦想家园”的时候我们要注意楼房的前后变化，先画前面的房屋，后画后面的房屋，房屋要有大小、宽窄的变化。

（3）学生用方形造“梦想家园”(2分钟) 请学生绘画4-5大大小小的方形表现高高的楼房。建筑有前后、高低、宽窄变化。

★作业要求1：

1）正确绘画方形

（从上向下画竖线，从左向右画横线，画时慢而有力，接口要接牢。）

2）建筑有前后、高低、宽窄变化。

书画版

一年级第二学期

《新楼房》

水丰路小学分校

谢琳娜

（教学设计说明：利用直观教具拼版辅助教学，通过先尝试后讲解的形式：学生通过讲一讲、摆一摆、拼一拼的方式，引导学生自主学习方形组合叠加的方法，从而初步解决本课重点。）

（二）完善方形组合，添画细节

1.师生共同研讨典型问题

请学生自己找一找画面中的问题，进一步解决教学重难点。

方形组合的方法有大小的组合,高低的组合,宽窄的组合。

2.添画细节

（1）屋顶

欣赏屋顶图片，分析屋顶的画法，学生尝试用几何图形加屋顶。

（2）门窗

①观看现代高楼图片，分析在现代高楼中门窗是可以连成片状，可以用基本型叠加的方式，也可以用线条组合的方式来绘画。

②学生试着在老师准备的新楼房上面加一加门窗。

③教师示范门窗的画法。

3.学生进一步完善方形组合并尝试添画屋顶、窗户（10分钟）

书画版

一年级第二学期

《新楼房》

水丰路小学分校

谢琳娜

★作业要求2：

（1）画面构图饱满，建筑有前后、高低、宽窄变化。

（2）用喜欢的方式装饰屋顶、窗户。

4.学生作业，教师适时巡视指导

（教学设计说明：学生根据作业要求共同交流讨论画面中的不足，取长补短进一步完善方形的组合叠加，使构图更加饱满。通过欣赏图片启发学生想象，使学生掌握添画细节的方法，进而开阔思路、丰富画面。在不断完善画面的过程中，突破重点、解决难点。）

三、展示与评价

(一)学生自评：评一评作业最符合最佳创意还是最佳造型并将作品贴在相应展板内。

(二)学生互评：公兴搬场叔叔带小朋友们来到了新楼房展板，请小朋友根据作业要求找一找最喜欢的新楼房，并给他贴上美丽的小红星。

(三)教师总结：小朋友要搬进新家了，住在高高低低、自己描绘的“梦想家园”里，小朋友们感到高不高兴啊？自己设计的楼房自己住，原来艺术离我们的生活这么近。

（教学设计说明：结合作业要求的学生互评、教师点评，为师生提供互相启发的平台，学生在欣赏、比较、评价的过程中，加深对方形叠加和画面整体把握的认识，了解建筑设计与美术的关系、艺术让我们的生活更加美好。) 【板书设计】

梦想家园设计蓝图

【作业目标】

拼版

楼房

学生作品展示

拼版

楼房

画面构图饱满，建筑有前后、高低、宽窄变化，新楼房有窗户屋顶等细节

【作业布置】

用记号笔设计属于自己的“梦想家园”。