第5课浮雕优秀教案说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第5课 浮雕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《浮雕》公开课教案时间： 2018年4月 16日授课教师：黄晓丽授课班级：六年级课题：浮雕课型: 讲评课课时：第1课时教法：讲授法学法：自主讨论法教学目标: 1、知识：了解浮雕的概念和分类2、技能：学习用黏土制作一个浮雕作品。

资料类型：教学教案文档

所属课文：第5课浮雕

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 22:52:00

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学校：兴义市桔山镇桔乡路小学

第5课浮雕优秀教案说课稿

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关键词：第5课浮雕优秀教案说课稿

正文

《浮雕》公开课教案

时间： 2018年4月 16日

授课教师：黄晓丽

授课班级：六年级

课题：浮雕

课型: 讲评课

课时：

第1课时

教法：讲授法

学法：自主讨论法

教学目标: 1、知识：了解浮雕的概念和分类

2、技能：学习用黏土制作一个浮雕作品。

3、情感：培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。

教学重点：

制作黏土浮雕作品

教学难点：

设计一个自己喜爱的黏土浮雕作品

教具准备：

收集有关浮雕的资料、图片，准备多媒体课件及示范用材料。

学具准备：

黏土、泥塑工具、纸、抹布

教学过程

一、谈话导入

谈话、设疑，导入新课。

二、讲授新课:

（一）浮雕的特点:

1、欣赏

师:同学们今天老师要带大家到雕塑馆去参观,想去吗？

师:欣赏到了这么多的雕塑作品有什么感想?（出示立体雕塑作品进行比较）

(生答:一种是完全立体的,一种是在平面的基础上有一部分立体)

2、揭示“浮雕”的概念

师:我们知道,从背景中凸出形象的雕塑称为浮雕。根据凸出的程度不同,还可以分成高浮雕和浅浮雕。

师：其实浮雕具有绘画与雕塑相结合的特点。为什么我们说浮雕具有绘画与雕塑相结合的特点呢?

(二)新授:

1、看到这么多的浮雕作品,我想同学们也都跃跃欲试了,你们想做一个什么样的浮雕呢? (生答:动物的、人物的、植物的、太阳的等)

2、欣赏课本中的泥浮雕制作步骤

（1）揉泥

（2）拍泥板

(3) 割边

(4) 粘墙和窗框

(5) 雕刻纹样

（6）粘花

3、课件欣赏一幅黏土作品制作步骤

4、注意观察还用了那些制作方法?（演示制作花朵的步骤让学生观察）

生答:用搓、捏、压、剪、刻、画等方法制作。

师：同时可利用泥塑工具或者手指,将自己已经制成的大的形体进行仔细的描绘,也要用到压、剪、刻、画等方法进行装饰最后形成制作好的浮雕作品。

三、欣赏学生作品

四、学生作业,教师辅导:注意启发学生要用到压、剪、刻、画等方法进行装饰。

五、评析作业: 1、组内互评（优点、缺点，如何改进）

2、小组互评。

六、课堂小结:

通过本课的学习,你有什么收获? 七、板书设计：

浮雕

（课件展示

制作步骤）

关于本教案的常见问题

Q：第5课浮雕优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第5课浮雕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第5课浮雕优秀教案说课稿