2.300~400米耐久跑名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

耐久跑教学设计教学目标1、使学生初步掌握往返跑的技术动作要领。2、通过往返跑练习,发展学生灵敏、柔韧和协调等素质,促进学生肌肉、骨骼和韧带的发展。3、能积极主动参与各项跑的学习和游戏活动,体验活动的乐趣,遵守活动规则,主动与同伴进行交流与合作,表现出勇敢、果断、顽强、坚持完成任务的良好品质。学情分析

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.300~400米耐久跑

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-15 11:06:00

来源学校

学校：郑州市金水区柳林镇第五小学

2.300~400米耐久跑名师教学设计

未知

2018-05-15 11:06:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.300~400米耐久跑名师教学设计

正文

耐久跑教学设计

教学目标

1、使学生初步掌握往返跑的技术动作要领。

2、通过往返跑练习,发展学生灵敏、柔韧和协调等素质,促进学生肌肉、骨骼和韧带的发展。

3、能积极主动参与各项跑的学习和游戏活动,体验活动的乐趣,遵守活动规则,主动与同伴进行交流与合作,表现出勇敢、果断、顽强、坚持完成任务的良好品质。

学情分析

跑是人的基本活动能力之一,是各项运动的基础,也是三、四年级学生体育教学的主要内容和锻炼身体的重要手段。通过身体基本活动的锻炼,能增强学生体质,提高力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质和基本运动能力。

重点难点

教学重点:途中跑(摆臂协调自然)、右错肩、立式传接棒。

教学难点:往返技术(减速、合理)

教学过程

【讲授】耐久跑跑

一、准备部分

①.集合整队,清点人数。

②,师生问好,检查着装。

③.宣布本节授课内容,安排见习生并做安全提示。

④.跑热身身,徒手操运动。

⑤.采用‘反口令’小游戏,导入课堂。

二、基本部分

①.教师讲解动作要领,并做示范,学生认真听讲,领悟学习。

②.教师做正面、背面、侧面示范,学生跟做,教师观察指导。

③.优生示范,进行鼓励和表扬。

④.分组练习,老师巡视指导,及时点评。

⑤.小组比赛,提高学生参与度,增强竞争与合作意识。

【动作方法:场地一端为起点,相距300米,根据对数放置折返的标志物。采用站立式起跑,教师发令后,开始奔跑,跑至折返处绕过标志物进行耐久跑】

【动作要点:直线快跑,折返半径小。】

三、结束部分

①.教师引导学生放松。

②.教师讲评总结本课。

③.收还器材,宣布下课。

④.师生再见。

场地器材：哨子一个、秒表一块、四个标志、物放松音乐。

教学负荷预计：练习密度：30%-35%；平均心率：125-135次/分。

关于本教案的常见问题

Q：2.300~400米耐久跑名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.300~400米耐久跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.300~400米耐久跑名师教学设计