4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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体体育育课课教教案案时第十三周第2节间课的类型二课时教1.原地双手胸前传接球；2.游戏：趣味往返跑；材教学目标1.采取游戏的形式和方法，培养学生的学习兴趣，让学生了解此项活动具有对抗性、集体性、综合性、趣味性较强的特点。2.通过初步熟悉球性和学会简单的原地运球、传球、接球以及投篮的基本动作；3.

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-04-28 13:49:00

来源学校

学校：安阳县磊口乡卜居头小学

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计(第一课时)

未知

2018-04-28 13:49:00

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关键词：4.原地双手胸前传�…教学设计(第一课时)

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体体育育课课教教案案

时第十三周第2节

间

课的类型

二课时

教1.原地双手胸前传接球；2.游戏：趣味往返跑；

材

教学目标

1.采取游戏的形式和方法，培养学生的学习兴趣，让学生了解此项活动具有对抗性、集体性、综合性、趣味性较强的特点。

2.通过初步熟悉球性和学会简单的原地运球、传球、接球以及投篮的基本动作；

3.培养学生的控球能力，发展身体的协调、灵敏、素质，提高竞争、合作意识和对小篮球的兴趣。重点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。

难点：传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。

重点与难点

顺时教学内容

序

间

教师指导

2分钟

一. 课堂常规

1.整队报告人数。

2.师生问好。

3.宣布本课内容和任务。

4.检查服装，安排见习生。

组织、教法、学法与要求

学生活动

学法：

1.学生站成四列横队。

要求：

1.队列整齐、精神饱满。

2.集合时要快、静、齐。

开始环节

准备环节

6分钟

组织：四列横队

▲

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

★★★★★★★★★★

教法：

1.教师语言要清晰。

2.教师讲解课堂要求和任务。

一.准备活动：

组织：

1.动感操课；

教法：

2.准备活动

1.教师领做。

3.熟悉球性练习；

2.教师领做。

单、双手上抛球、接球，

3.教师语言激励和表扬。

学法：

1.学生跟做。

2.学生练习。

3.学生比赛。

主体环节

28分钟

一.原地双手胸前传接球

1.空手练习

2.三人一组传接球，

2.坐着双手传球，

3.反弹传接球，

4.老师参与一起练习

主体环节

一. 往返跑

画三条线，学生分为三组游戏，触到第一道线返回，在跑向第二道鲜，依次第三道线后返回与下一人击掌，轮替，直到最后一人。

规则：输的一组表演节目

组织：体操队形

▲

☆

★

组织：四路横队

教法：

1. 教师讲解示范，帮助学生理解动作方法。

2.两人一组，面对面进行一定距离的传、接球练习。

3.“三角传球游戏”。

4.迎面传接球比赛。

5.“抢断球”游戏。

组织：

学生分为三组

▲

☆

教法：

1.教师讲解游戏方法和规则。

2.教师做正确示范。

3.教师指导学生。

4.教师正确评定胜负。

组织：圆形

教法：

1.教师带领学生进行放松练习，同时点评这节课。

预计

生理

负荷

学法：

1.学生认真听动作方法和要领。

2.学生练习。

3.分组练习。

要求：

1.注意安全。

学法：

1.学生认真听游戏方法和规则。

2.学生练习。

3.分组比赛。

要求：

1.注意安全。

结束环节

4一.整队。

分二.点评。

钟

三.放松。

分四.归还器材。

钟五.师生再见。

学法：

1.学生认真听讲。

2.学生积极主动地完成放松练习。

要求：

1.认真听讲情绪饱满。

教具准备

课后记载

篮球7个；

备课日期：年月日组长签字：

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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