4.发展后滚翻能力的练习与游戏教学设计与反思｜教案在线预览

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亭湖区南港小学技能科备课稿2013年春学期第课时备课时间2013. 4.22 授课时间教学内容：36、爬越60-80cm高的物体；游戏：过独木桥教学目标：1．通过练习，使学生初步掌握爬越障碍物的动作方法，发展身体的协调性、灵活性、培养勇敢、果断的精神。2．通过游戏，发展学生身体协调性和平衡能力，培养

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所属课文：4.发展后滚翻能力的练习与游戏

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2018-05-21 11:03:00

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学校：凌海市温滴楼镇中心小学

4.发展后滚翻能力的练习与游戏教学设计与反思

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关键词：4.发展后滚翻能力�…教学设计与反思

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亭湖区南港小学技能科备课稿

2013年春学期

第

课时

备课时间

2013. 4.22 授课时间

教学内容：

36、爬越60-80cm高的物体；游戏：过独木桥

教学目标：

1．通过练习，使学生初步掌握爬越障碍物的动作方法，发展身体的协调性、灵活性、培养勇敢、果断的精神。

2．通过游戏，发展学生身体协调性和平衡能力，培养学生勇敢顽强和克服困难的优良品质。

教学重点：通过练习，使学生初步掌握爬越障碍物的动作方法。

教学难点：培养学生勇敢顽强和克服困难的优良品质。

教、学具准备：跳箱

教学过程：

一、热身活动，活跃气氛

l、体育委员整队，师生问好，宣布课的内容：(1)爬越60-gOcm高的物体。(2)游戏：过独木桥。

2、队列练习：走、跑成圆形队。

3．徒手操(音伴)：①伸展②下蹲③提膝④体侧⑤体转⑥全身⑦跳跃。

4．单脚平衡练习。

二、欢快学习，自主练习

l、爬越60-80cm高的物体

动作要领：双手扶握跳箱一端、两侧，一脚有力蹬地，另一脚蹬箱越过。

重难点：上、下肢协调配合。

教法：l、讲解、示范动作；2、提出要求，启发，诱导；3、学生分组

亭湖区南港小学技能科备课稿

2013年春学期

练习；4、教师巡回指导、保护与帮助，站在跳箱一侧，靠近手扶箱的一端，手扶练习者上臂。

2．游戏：过独木桥

方法：发令后，排头迅速跑过“独木桥”跑到终点返回，击第二人手掌，第二人依类推，速度快而不掉下“桥”的得1分，以累积得分多的队为胜。

规则：(1)击掌后再跑，不得抢跑；(2)掉下“桥”者扣1分，踩线为掉下桥。

教法：1．讲解示范方法；2．提出要求，进行安全教育；3．学生分组练习；4．教学比赛；5．教师指导、纠正。

要求：遵守规则、纪律、发扬集体主义精神。

三、快乐放松，总结评价

1．(1)放松走(音伴)；(2)快乐的歌唱家(舞蹈) 2．总结。

3．宣布下课。

练习爬越障碍物的动作练习

设计

教学反思

检查

记录

关于本教案的常见问题

Q：4.发展后滚翻能力的练习与游戏教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.发展后滚翻能力的练习与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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