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课题色彩游戏第4课时三年级备课人李局华学习目标学习重点教学准备1、通过涂涂、画画，加深学生对对比色、类似色的认识，学会用色彩进行简单的搭配，培养学生对色彩的观察能力、感受能力和表现能力；2、体验色彩的组合与搭配所带来的美感享受，进一步提高学生的审美能力，激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。重
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第3课 色彩练习教案和课堂实录
未知
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关键词：第3课 色彩练习教案和课堂实录
正文
课题
色彩游戏
第4课时
三年级
备课人
李局华
学习
目标
学习
重点
教学
准备
1、通过涂涂、画画，加深学生对对比色、类似色的认识，学会用色彩进行简单的搭配，培养学生对色彩的观察能力、感受能力和表现能力；
2、体验色彩的组合与搭配所带来的美感享受，进一步提高学生的审美能力，激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
重点：色彩的选择与搭配；
难点：色彩搭配的对比与和谐，体会色彩的形式美。
课件，油画棒，图画纸等相关资料
教师活动
学生活动
调整与反思
教学设计
一．
激情导引
1.
教师演示：色彩游戏，学生观察。
2.
教师出示还没有涂色的图案，请同学们根据已有知识，经验
提出涂色意见，按照学生的意见给图案涂上颜色。
3.
引出课题：《色彩练习》
二.导趣求知
1.
同样的花，放在不同色纸上的感觉
调动学生发表自己的意见，师小结。
2.
以教科书中作品为例，谈论怎样使作品中的色彩协调。
三.创新实践
运用色彩知识涂涂、画画
1.
先欣赏一些优秀作品
学生自主学习
学生讨论并回答问题
欣赏作品
生涂一涂，画一画教师提供丰富的资学生大胆创作，自由发挥
料，颜色涂画不只是大面积的平涂，还可
以运用点、线、面的形式涂画，要考虑色
彩的面积大小，色彩的排列等因素对视觉
感官的影响。
四．
评价交流
1.
展示学生作品，学生互评，生表述展示学生作品，同学间互相作品的色彩感觉。
师小结。
评价，取长补短
板书设计
色彩游戏
学生作品展示
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关于本教案的常见问题
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