1.基本部位操第一~四节课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

课次：1 教材内容本课教学目标时间教学内容与要求教与学的方法、措施1、力发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力；2、做出体操的简单组合动作，发展位移和动作的灵敏性3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能。1、走、跑游戏：一个都不能少2、徒手操：基本部位操(1-2) 教材重点本课重

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所属课文：1.基本部位操第一~四节

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2018-05-07 00:59:00

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学校：璧山区来龙小学校

1.基本部位操第一~四节课件配套优秀教案设计

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关键词：1.基本部位操第一~四节课件配套优秀教案设计

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课次：1 教材内容

本课教学目标

时间

教学内容与要求

教与学的方法、措施

1、力发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力；

2、做出体操的简单组合动作，发展位移和动作的灵敏性

3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能。

1、走、跑游戏：一个都不能少

2、徒手操：基本部位操(1-2) 教材重点

本课重点领域

次数

心理健康

√

预计问题与处理方法

组织形式、场地布置

运动技能

√

身体素质

√

运动参与

√

动作协调，准确

课堂常规：

1、体育委员集合整队并报告人数

2 2、师生问好

3、检查服装和器材

4、宣布本课内容及要求

要求：服装整洁，精神状态好

预计问题：刚上课学生的注意力不集中

处理方法：教师用言语进行引导

＊＊＊＊＊＊＊＊＊

徒手热身操：

1、教师口令带领学生做热身操（颈部运动、扩胸5 运动、腹背运动、弓步压腿、扑步压腿）

2、学生认真跟着老师做热身操

3、同伴之间相互鼓励

五次

预计问题：

部分学生嬉戏，打闹

处理方法：

教师言语提示

游戏：一个都不能少

1、教师讲解示范游戏方法

2、将学生分组进行游戏

12 3、观察游戏过程并给与鼓励

4、评选游戏中表现优秀的学生及小组

5、全力以赴完成比赛

6、为本队队员加油喝彩

7、将器材归还到指定位置

十次

预计问题：

学生第一次游戏时对规则理解不到位。

处理方法：

教师在游戏过程中观察并及时讲解，纠正。

徒手操：基本部位操(1-2) 1、教师讲解示范基本部位操1-2节

2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习

8 3、教师口令引导学生进行练习

4、将学生分小组进行练习

5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作

6、同伴之间相互观察相互学习

预计问题：

场面不易控制。

三次

处理问题：

加强课上指导巡视，及时排出安全隐患

每组有次序的练习

十次

预计问题：

学生动作不到位

处理方法：

教师及时发现并纠正

课课练：跳绳

1、单摇跳绳80—150次/1分钟

8 2、学生按要求完成规定的运动量

3、教师巡视计时指导，同伴之间相互鼓励

4、注意安全，激励学生快速高质的完成。

预计问题1：学生对放松活动课堂小结宣布下课

1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松

5 2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松

3、点评本课的学习情况

4、听老师点评并思考

5、师生道别、归还器材

本课学习重点不明确

处理方法：诱导学生明确本课重点

预计问题2：学生自觉归还意识不强

处理方法：教师加强督导

＊＊＊＊＊＊＊＊＊

场篮球场一块、口哨一个

负平均心率

次/分

地器材

荷预计

练习密度

心理负荷

％

负课后小结

荷曲线预计

关于本教案的常见问题

Q：1.基本部位操第一~四节课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.基本部位操第一~四节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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