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综合练习(木字旁)清溪一小唐海燕教学目标:1、通过教学使学生掌握木字旁及带有木字旁的字的写法及其变化规律。2、培养认真观察、比较、分析的能力,养成认真、细心、灵活的良好品质。教学过程:一、导入1、同学们,今天老师给大家带来一个谜语,同学们猜猜它是什么字?“双mu不是林”(相)2、你知道那些带“木”字

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第16课 集字练习第一课时评课稿

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第16课 集字练习第一课时评课稿

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正文

综合练习(木字旁)

清溪一小

唐海燕

教学目标:

1、通过教学使学生掌握木字旁及带有木字旁的字的写法及其变化规律。

2、培养认真观察、比较、分析的能力,养成认真、细心、灵活的良好品质。

教学过程:

一、

导入

1、同学们,今天老师给大家带来一个谜语,同学们猜猜它是什么字?

“双mu不是林”(相)

2、你知道那些带“木”字的汉字?

3、师今天也带来了一些其他的字,同学们仔细看看它们有什么共同点?

出示(村、林、杜、李、杏、呆)

二、新授

1、比较木和木字旁有什么不一样?

2、木字旁怎么写才漂亮呢?

(1)木字旁有哪些笔画组成?(横、竖、撇、点)

(2)它们是怎样排列的?(位靠左、字变窄、捺变点)

3、木字在上面应该怎么写?

(位上移、字变扁、竖中线、撇捺舒展)

4、木字在下面应怎么写?(位下移、字变扁、横平竖直居中线、撇捺沿对角线舒展)

5、请大家在练习纸上描一描,写一写。

6、接下来请大家看一看,怎样把这些子写的好看。再写一写。

三、练习

1、指导书写

2、再找一找其他类似结构的生字。

四、评一评

1、评选小组写字之星。

2、评选班级写字之星。

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