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综合练习(木字旁)清溪一小唐海燕教学目标:1、通过教学使学生掌握木字旁及带有木字旁的字的写法及其变化规律。2、培养认真观察、比较、分析的能力,养成认真、细心、灵活的良好品质。教学过程:一、导入1、同学们,今天老师给大家带来一个谜语,同学们猜猜它是什么字?“双mu不是林”(相)2、你知道那些带“木”字
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第16课 集字练习第一课时评课稿
未知
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关键词:第16课 集字练习第一课时评课稿
正文
综合练习(木字旁)
清溪一小
唐海燕
教学目标:
1、通过教学使学生掌握木字旁及带有木字旁的字的写法及其变化规律。
2、培养认真观察、比较、分析的能力,养成认真、细心、灵活的良好品质。
教学过程:
一、
导入
1、同学们,今天老师给大家带来一个谜语,同学们猜猜它是什么字?
“双mu不是林”(相)
2、你知道那些带“木”字的汉字?
3、师今天也带来了一些其他的字,同学们仔细看看它们有什么共同点?
出示(村、林、杜、李、杏、呆)
二、新授
1、比较木和木字旁有什么不一样?
2、木字旁怎么写才漂亮呢?
(1)木字旁有哪些笔画组成?(横、竖、撇、点)
(2)它们是怎样排列的?(位靠左、字变窄、捺变点)
3、木字在上面应该怎么写?
(位上移、字变扁、竖中线、撇捺舒展)
4、木字在下面应怎么写?(位下移、字变扁、横平竖直居中线、撇捺沿对角线舒展)
5、请大家在练习纸上描一描,写一写。
6、接下来请大家看一看,怎样把这些子写的好看。再写一写。
三、练习
1、指导书写
2、再找一找其他类似结构的生字。
四、评一评
1、评选小组写字之星。
2、评选班级写字之星。
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关于本教案的常见问题
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