第一节　日本教学设计及教案分析

日 本

一、课前检测

读图，回答下列问题。

1.大洲：A________B ________ C ________ 海洋：E ________F ________G ________ 2.数字①表示亚欧分界线_______________， ②是________________ 山脉，③是亚洲与北美洲的分界线________________。

3.亚洲从东西半球看，位于________，从南北半球看位于________。大部分位于五带中的________。

4.亚洲的地形________________，以_______________为主；地势________高，________低

二、学习目标：

1、能运用地图说出日本的领土组成、地理位置特点及其对地形、气候、资源等带来的影响; 2、了解日本工业发展水平，掌握日本工业的分布特点、加工贸易发达的经济特点及形成原因；

3、知道日本的人口和民族构成，以及具有东西方兼容的文化特点。

三、新知探究：

（一）独学

1．地理位置：

海陆位置：日本是位于________大陆东部，________洋西北部的一个岛国，领土位于________海和________洋之间。

经纬度位置：大部分领土位于东经________至________，北纬________至________之间。

2.

领土组成：领土由________、________、________、________四个大岛及其附近的大岛组成，国土南北________。

3.

地形：以________、________为主，沿海平原狭小，海岸线曲折，多优良海港。最大平原____________，_最高山________。

4.

多火山、地震的岛国：日本位于________板块和________板块之间，地壳活跃，多火山地震。

5.

气候：日本位于亚欧大陆_______岸，是典型的________气候，北部是_____________气候，南部是_____________气候，气候具有_________性特征。（查阅P10亚洲气候类型分布图）

6.

经济：日本工业高度________，是亚洲唯一的________国家。但是日本________狭小，________贫乏，国内供给严重不足，____________十分严重。须大量进口________和________，依靠________和________________的优势，________进口原料，大量出口________________，形成了

________________________型的经济模式。

7.重要城市：首都_______，最大港口_______，还有________、________、________、________等

7.

文化：日本民族单一，以________民族为主，是________________的文化。传统服饰________，特色菜肴________，传统建筑________。

（二）对学

1. 应对地震，日本采取了哪些措施？我国也是一个多地震的国家，应该像日本学习什么？

2.

阅读课本P18图7.14分析工业带的分布及主要形成原因。

（1）日本工业区主要有哪些？日本工业区主要分布在什么地方？

（2）这样分布的原因是什么？

3.阅读P17-18，分析日本工业发展的有利点和不利点。

四、质疑释疑（师生交流探讨）

五、知识梳理

地理位置：________大陆东部，________洋西北部

领土组成：________、________、________、________ 地形：以________为主。

日 气候：北部_____________气候，南部_____________气候，具有_________性特征

本 经济:______________________型的经济模式。工业区主要分布在______________________沿岸和______________________沿岸。

文化：以________民族为主，是________________的文化。传统服饰________，特色菜肴________，传统建筑________。

六、当堂检测

读右图回答问题。

（1）城市：a______，b______，它们位于______工业区；c______，d______，它们位于______工业区；e______，位于______工业区；f______，位于______工业区。

（2）从图中可以看出，日本工业主要分布在______洋沿岸和______海沿岸。

（3）右图中，A是______洋，B是______海，C是______海峡，D是英国首都______，经过D的经线是______。

（4）从海陆位置看日本和英国都是______国，它们的气候都具有______（大陆、海洋）性特点。（5）从经纬度位置看，图上两国跨经纬度范围大的是______，纬度较高的是______，从东西两半球看，它们都位于______半球。

七、学习反思

学习这节课后，我掌握了___________________________________________________等知识，尤其是_____________________________等知识是本节课中的重中之重，课后我准备用___________等方法去切实掌握和消化。此外，我的疑问是____________________________________________________。