投掷：原地投掷垒球优秀教案说课稿

《

原地投掷垒球》教案

教学时间：2018年5月17日第1节

执教班级：三（8）班

教学地点：学校操场

执 教：吕志燕 教学内容：原地投掷垒球

教学目标: 1、创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。

2、引导学生学会原地侧向投掷的动作要领。

3、发展学生的灵敏性，协调性等身体素质和上肢力量。

4、渗透《中华人民共和国环境保护法》的相关内容。

5、通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质，同时体验玩的乐趣，培养学生与他人合作精神。

教学重点和难点: 重点：肩上屈肘，快速挥臂。

难点：动作连贯，协调用力。

教学准备: 垒球40个，纸飞机40架，小篮子9个，《幸福拍手歌》音乐。

教学过程:

一、准备部分

1、集合整队、报告人数。

2、宣布本次课的内容及要求。

3、检查服装及安排见习生。

4、热身活动：

（1）准备操。（组织：四列横队）

（2）绕篮球场跑2圈。

二、基本部分

1、放飞梦想：放纸飞机。

（1）教师启发：每个人心中都有梦想，你们长大想当什么……

（2）讲清要求，引导学生动脑筋，开发放飞机的方法。

（3）渗透《中华人民共和国环境保护法》的相关内容。

（4）学生按教师分的小组由组长带领到指定的地点放飞机。

（5）各组派代表展示、交流放飞的方法及感受。

2、情境导入：教学原地侧向投掷垒球

（1）学生自主尝试练习：把纸飞机换成垒球进行练习。

（2）指名展示，说投掷的方法。

（3）教师讲解与示范。

（4）组织学生徒手模仿，体会动作。

（5）指导分组尝试、体验。（强调：投掷中的安全）

（6）组织展示，及时评价。

3、游戏：投垒球入篮接力赛。

（1）教师讲解游戏方法及规则。

（2）学生分组进行游戏。

三、结束部分

1、放松舞《幸福拍手歌》。

2、课堂小结。

3、收回器材。

教学反思: 2018年5月17日上午第一节课执教了《原地投掷垒球》。《原地投掷垒球》是水平二的一项田径教学内容，其教学目标是通过教学，通过教学，利用多媒体的课件辅助教学，使学生对投掷产生兴趣，主动参与到活动中，并初步学会原地投掷的方法；有意识培养学生的投掷能力，提高学生的投的基本运动能力；发展学生的身体协调性、灵敏性，并创设良好、和谐的教学情景—放飞“纸飞机”，使学生能充分展示自我、表现自我，树立自信心，体验体育活动的乐趣；通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神和创新能力。分析教材和学情后，我确立了本课的教学重点为“快速鞭打、挥臂”，教学难点是“蹬地、挺髋、转体”，由于本课在教学设计上，既有保留传统教学的精华，又在活动形式上有所创新和实破，使学生“兴而激动”，他们在课堂中能很好体验“乐中练、学中练、玩中练”的教学内容，处处融趣，点点溢情。今天这节课有得有失，成功之处在于：

一、把学习运动技能与体验运动乐趣，在课堂教学中相互地结合起来，使学生在体育课中能做到“乐中练、学中练、

玩中练”，很好地体现《体育与健康》课程新理念，这是本节课教学内容所要达到的教学效果，也是本课的亮点。教师的主导作用和学生的主体作用真正得到体现。

二、多媒体课件辅助教学，为课堂提供了丰富的信息，活跃了学生的思维。它最大的优点就是能给学生提供直观的感受，通过画面、图片等综合性多媒体技术，带给学生生动的、真实的形象,并引导学生发展思维,帮助学生突破重点难点,提高教学质量。

三、师生关系互动、和谐。本课我通过引导学生练习，有效地促进师生互动，能较好关注每一位学生，并在活动中能获得成功，感受参与体育运动的乐趣。让他们体验到教师为之所想，为之所为的良好心态，促进师生关系平等、和谐、融洽发展。

不足之处：

1、有做得非常好的学生，我没能及时发现，当然也有动作不规范的学生没能及时发现纠正错失了良好的教育机会。

2、进一步思考自己的评价语言，是否更具艺术性和启发性。