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队列队形：向左（右）转。教学内容：队列队形――向左（右）―转。教学目标：1．掌握向左（右）――转的动作方法，提高学生的方向感；培养良好的身体姿态。2．培养学生认真学习、操练的态度和健美的身体形态。场地器材：自制小奖品。教学过程一、上课常规（2~3 分钟）【组织队形】四列横队。1．导入语：在游戏中认识
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- 学校：兰考县葡萄架乡贺村小学
队列队形：向左（右）-转课件配套优秀公开课教案设计
未知
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关键词：队列队形：向左（右）-转课件配套优秀公开课教案设计
正文
队列队形：向左（右）转。
教学内容：队列队形――向左（右）―转。
教学目标：1．掌握向左（右）――转的动作方法，提高学生的方向感；培养良好的身
体姿态。
2．培养学生认真学习、操练的态度和健美的身体形态。
场地器材：自制小奖品。
教学过程
一、上课常规（2~3 分钟）
【组织队形】四列横队。
1．导入语：在游戏中认识方向。
2．队列练习：
?稍息、立正。
?向右看――齐，向前看。
【上课常规提示】
1. 教师提示学生生活中遇到
的方向。如：吃饭时用右手。
2.教师讲解方向，内容要贴近
学生生活。
二、游戏：辨别左右（2~3 分钟）
【组织队形】四列横队。
【教学步骤】
1．教师出示方向图，并讲解。如下图所示。
左
右
【小知识】
方位是方向位置的简称，它包
括东、南、西、北、前、后、左、
右等。
2．学生在教师设置“辨别左右”情景游戏中认识左和右两个方向。
3．教师导入：学习向左（右）――转的新本领。
三、学习向左（右）――转（9~10 分钟）
【动作方法】听到动令，左（右）脚跟与右（左）
脚掌前部同时用力，向左（右）转体
90°，重心落在
左（右）脚上，接着，右（左）脚跟向左（右）脚跟
靠拢。转动时，两臂不要摆动，上体保持正直。
【组织队形】四列横队。
【教学步骤】
【动作要领提示】
左(右)脚脚跟为轴心，右(左) 脚前掌用力蹬地，肩带上体向左
(右)转，集中注意勿走神。
【教学重点】
以指定转动方向的脚跟为轴转
动，另一脚的脚掌为轴辅助转动。
【教学难点】
动作协调一致。
【教法提示】
1.学生初次尝试转法练习时，
教
师用手指提示学生方向，
也可让学生
手贴裤缝的手指指向方向位置。
2.“比比看”表演情境可以让
学生依次展示。
1．教师讲解，结合脚形图做镜面示范“向左――转”动作。如上右图。
2．学生在教师“左转”和“右靠”口令中体会连贯动作，教师指导。
3．教师提问：
“向右转时应以哪只脚的脚跟和哪只脚的脚掌为轴转动？”
4．学生回答，教师侧面示范。
5．学生在教师“1”和“2”的口令中连续体会动作，教师指导。
6．学生在教师设置的“比比看”表演情境中分组依次展示，教师评价。
四、放松活动（3~4 分钟）
游戏：猫捉老鼠。
【游戏方法】如图下所示。
★
★
★
★
★
★
在平坦的场地上，学生手拉手围成圆形（
“老鼠洞”
）站立。选出
10~12 个学生，
其中
5~6 个学生为猫，站在圆圈外；其余
4~5 个学生为“老鼠”
，站在圆圈内准备。
发令后，
“老鼠”在“老鼠洞”的保护下出“洞”活动，这时“猫”捕捉在“洞”
外活动的“老鼠”
。如果“老鼠”被“猫”捕捉到，立即与在“老鼠洞”上的任意一个
学生换位置。游戏继续进行，到一定时间游戏结束。
【放松活动提示】
角色数量的制定要适合学生
的认知规律。
五、结束语（1~2 分钟）
1．让学生相互说一说向左转时以哪个脚的脚跟为轴？哪个脚的前脚掌蹬地？
【教学建议】
1．
教师创设各种
“辨别左右方向”
的游戏情景时要考虑学校的场地、
学生站位等因素。
2．教师讲解术语时，要结合图片讲解，易于学生理解。
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