第15课 童话的城堡优秀公开课教案

童话的城堡

一、导入

1、欣赏真实城堡图片

师：同学们好，今天来了位新朋友，看看他是谁？要带我们去一个神秘的地方，一起去看看。（播放各地城堡）

同学们你们知道我们现在在哪儿吗？

生：城堡。

师：你们可真聪明，这些城堡不只是出现在世界各地，还出现在我们喜欢的童话故事里，就让我们一起推开童话城堡的大门吧！（板书：童话城堡）

二

、新课讲授

1城堡的组成形状及部分。

师:考考你们，这座城堡里有哪些形状好朋友躲在里面?它躲在哪里呢?从上往下找找。

生：三角形,它躲在屋顶里。

师：在城堡里，三角形的叫它塔尖。

生：。。。。

师：椭圆形的是塔顶，也有三角形的。

师：黄老师把形状好朋友带来了，有哪位勇敢的小仙子上来摆一摆你心中童话城堡的样子呢？

（生摆放拼图图形，组成一座城堡）

师：还有哪位勇敢的仙子想上来摆一座比上一个更高更大的城堡?

(假设学生没有摆出遮挡关系。) 师：掌声送给两位勇敢的同学！

黄老师也来摆一摆，我发现城堡越多越宏伟，并且有前有后，听说国王的城堡是最高的那一座，而矮一点的住的公主和王子，再矮点的是士兵和守卫的住处。像这样不停的添加大大小小的城堡可以让我们国王更尊贵，国家更有气势！

(强调画面大小，高低，前后，遮挡关系) 师：两位同学和老师都试着摆出了城堡，那么，你们想当一名小小建筑师，来建造属于自己的城堡吗？

生：想。

师：太好了，有请建筑师们来参加闯关游戏（放大各种变异城堡线条图）

第一关要求：利用各种图形，不仅有刚我们说到的三角形，方形，梯形，椭圆形，还可以用其他形状为你喜欢的童话故事，画出漂亮的童话城堡，画的越多越好。游戏规则: 音乐响开始画，音乐停闯关结束。请建筑师们拿出勾线笔，在白色的软纸或者彩色的软纸上，可以竖着画，也可以横着画。 （歌曲停）（点几位画的好的展示，小组得分）

师：我发现这几位同学画的城堡，可真漂亮，值得我们学习呀。（这位同学的城堡画的也非常有创意，但是……）

师：有同学画的太小，太少，请在下一个环节改善，可以继续添加不同大小城堡，让城堡更霸气更宏伟！

师：

下面这座俄罗斯的城堡黄老师很喜欢，你发现哪些线条装饰？

生：……

师：你真是火眼金睛，其实装饰线条还可以有没说到的波浪线，直线，虚线，折现，曲线，电话线……

有同学把这些漂亮的线条画进了他们的城堡里。除了线条，还有什么方式可以装饰我们的城堡？

师：请建筑师们利用各种各样线条和形状装扮你的童话城堡，让你的城堡变得更有魅力！（音乐响起，直到一半以上同学画面完成为止）

三、欣赏优秀作品

师：哇，同学们用这么多线条装饰了城堡，看来咱们班建筑师个个都非常认真有创意，让我们放松一会，欣赏下面作品，从中能学到更多你没想到的。说说你喜欢哪里？

生：添加烟囱，钟，背景涂色鲜艳，丰富的形状。

还有海底生物，还有月亮上的仙子。

师：哇，原来不仅森林里有城堡，海底也有城堡，连月亮上都有城堡呀！童话里的城堡百变多样，黄老师的这座城堡就建在森林里，于是我添加了小树背景。

游戏第三关需要合作完成，看看这幅作品，几位同学把他们的城堡组合在一起，使城堡更宏伟了！但是还没有添加背景，同学们你们想把城堡建在哪，添加什么背景？小组讨论30秒，然后派一个代表起来发言。

师：老师也来帮这幅画添加一些背景，画面就更完整了！ 让我们赶紧开始第三关：

建筑师们，需要将自己画完的童话城堡沿着边边剪下，贴在硬卡纸上,在周围添加你们喜欢的环境。 出示ppt图片，赶紧行动吧！

四、展示评价

师：

比一比哪些同学的画面丰富，线条种类丰富，涂色均匀。

选几位画面城堡高低错落，遮挡关系，线条流畅，颜色鲜艳的同学当一次童话小仙子，上来戴着皇冠，老师将作品贴黑板上，展示给同学们欣赏，并说说设计的城堡类型。

五、知识拓展

师：童话城堡除了出现在我童话故事里，而且在我们的生活中随处可见，如：墙上画的，床单上，沙发垫上，本子上，铅笔上……给我们带来美好的梦和向往！