5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛教学设计范文

教

案

原地双手胸前传接球 游戏：障碍接力

教学内容

教学目标

重点

难点

课的部分

年级、班级、人数

单元课时

402 教

师

吴元虎

认知目标：让学生了解传接球的基本动作；

技能目标：通过学习及练习，使学生基本掌握双手胸前传接球的技术动作要领；

情感目标：培养学生乐于参与活动、敢于展示自我的精神风貌。

重点：徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲

难点：传球时的翻腕。

内容

方法

一、

体委整

队，报告人数。

二、

师生问

好，检查服装。

三、布置任务，提出要求。

四、队列练习

1、原地四面转法。

2、原地踏步步走，立定。

一、准备活动

1、单手原地拍球。

2、双手交替拍球。

3、前屈跨下“8”绕球。

4、腰间“8”绕球

5、学生自创绕球

6、双手胸前拨球。

教学步骤与方法

教师活动

1、整队。

2、师生问好。

3、布置本堂课的任务，并提出相应的要求。用鼓励的方法提高学生的学习的积极性。

4、组织学生进行队列练习。

练习

组织与要求

X X X X X X X X X

X X X X X X X X X

X X X X X X X X X

X X X X X X X X X

组织队形：

四列横队，面向教师。

要求：精神饱满，注意力集中，动作整齐，充满自信。

学生活动

1、听口令立即排好队，准备上课。

2、向老师问好。

3、认真听老师说本节课要完成的任务，积极进取，充满自信。

4、听清口令，作出相应的队列练习动作。

次时数

间

1’

准

备

部

分

开

始

部

分

1、热身充分为后面的激烈动

做准备。

2、教师领做、口令指挥

仔细看老师的动作并模仿老师活动身体。

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

组织队形：

四列横队，成体操队形散开

要求：精神饱满

X X X X

3’

30”

基

本

部

分

一、原地传

接球练习

1.篮球自抛自接练习。

2.击地接球练习

3.原地传接球练习

①学生近距离对传（3—5步距离）

②加大距离对传（5—7步距离）

3.4人一组不同的方向传接球。

二、运球球接力

1.教师讲解并示范。

2.组织学生近距离对传练习，教师巡回指导，强调接球手型。

3.请优生展示并点评。

4.引导学生加大距离对传练习，教师巡回指导，继续强调接球手型。

6.请学生展示并点评。

7.组织学生不同方向传球练习. 。

1.教师讲解游戏规则并示范。

游戏规则：学生分成四列横队，每一列纵队为一组，每位组员依次运球绕过边线上的标志物，再运回到出发线前交给下一位队员，依次接力。

2.组织学生练习

3.组织学生比赛. 4.点评,表扬。

1、学生自主练习。

2、学生模仿练习

3、学生认真观看教师示范和听取讲解。

4、学生分组练习。

3.学生展示后学生点评。

4.学生分组练习。

1.学生认真听讲解及听清要求. 2.学生尝试练习. 3.学生比赛。

4.积极参加比赛，并注意安全。

5、分享胜利的喜悦。

组织队形：

组织形式：

学生2人一组，分成20组，横排面对面站对。

1、体会五指张开、顺势回收

2、强调胸前接胸前传，接球时手型成三角型。尽量球不落地，提醒学生注意传球高度。

3、认真听，模仿尝试练习，不怕失败，勇于进取。

组织队形：

游戏组织形式：

成体操队形站立，分4组，10人一组。

要求：认真听清游戏规则，游戏时遵守规则，注意安全。

50”

1’20”

1’

30”

1’40”

1’

5”

45”

结束

部分

一、放松舞蹈：一起喜羊羊

二、评价小结

三、宣布下课，收拾器材。

1、教师放音乐带领学生跳放松舞蹈。

2、教师做点评，总结本次课。

3、宣布下课，安排体育委员和同学一起收好器材。

1、跟着老师听音乐跳优美放松的舞蹈，放松身心。

2、认真听老师总结本次课。

3、和老师说再见，

并帮忙一起收好器材。

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

组织：

四列横队按体操队形站好。

要求：跳操时放松身心，保持愉快的心情。能够总结一下自己的收获，并能自觉帮助老师收好器材。

2’20”

场地篮球21个

器材

预计练习

密度

40％

预计心率曲线

课后

反思