4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

概况：四年级《小篮球》楚雄市鹿城小学杨存宇对应性反思评价教学目标：3′导入新课1、初步掌握原地抛接球、拍球的动作，培养学生积极参与体育活动的态度和习惯。2、在体育比赛活动中体验感受锻炼时的快乐。一、体育委员整方法＆策略教学重点：使学生掌握运球队，清查人数。二、师生问好，过程中手腕随着球下屈伸教师宣布

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所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-04-26 08:28:00

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学校：楚雄市鹿城小学

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛第二课时教案

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关键词：4.原地双手胸前传�…第二课时教案

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概况：

四年级

《小篮球》

楚雄市鹿城小学

杨存宇

对应性反思评价

教学目标：

3′导入新课

1、初步掌握原地抛接球、

拍球的动作，培养学生积极参与体育活动的态度和习惯。

2、在体育比赛活动中体验感受锻炼时的快乐。

一、体育委员整方法＆策略

教学重点：使学生掌握运球队，清查人数。二、师生问好，过程中手腕随着球下屈伸教师宣布课的的方法

内容。

教学难点：解决按拍球时全三、谜语导课

手掌触球，手指僵硬的错误

(讲+想) 技术

1′1．队列练习

4′2．呼啦圈操

12′1．抛传球和拍球的练习

5′

2．成果交流。

5′

3．分享学习成果。

3′

4．创新动作练习

3′1．放松练习

2′2．比赛后体会

2′3．你今后该怎样

做？

一、队列练习：

“8”字跑

(听+做+想) (防单一) 二、呼啦圈操：

组织：四路纵队

（看+想+做）

一、教师介绍小篮球抛接球和拍球两种简单练习方法。（听）

二、教师引导学生进行抛接球和拍球的练习，学生边练习边思考的动作方法。（讲+想+做）(动中学）

三、教师组织学生进行讨论四、让优秀学生进行展示。（看+讲+听）

一、放松活动。（听+做+看）

二、小结本次课。

（做+听+讲）

三、器材回收、下课。

四、小组合作学习，创新动作，学会其

他同学创新出来的动作。(看+做)（约定、课型方式：要素组合

单元组、表达呈现）(防泡沫、防空讲) 五、拍球比赛

（做）

说明／备注／总评：让学生自主的进行练习，培养学生的自觉参加运动的习惯。

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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