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6、7 的组成【教学目标】掌握 6、7 的组成1、认识 6 和 7 的组成。2、通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生对学习的兴趣。3、培养学生良好的思想品德,合作解决问题的能力。【教学重难点】【教学过程】一、引入昨天我们学习了 6 和 7,说一说你观察到身边有哪些事物可以用 6 或 7 来
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6和7的组成教案设计
未知
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关键词:6和7的组成教案设计
正文
6、7 的组成
【教学目标】
掌握 6、7 的组成
1、认识 6 和 7 的组成。
2、通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生对学习的兴趣。
3、培养学生良好的思想品德,合作解决问题的能力。
【教学重难点】
【教学过程】
一、引入
昨天我们学习了 6 和 7,说一说你观察到身边有哪些事物可以用 6 或 7 来表示的
二、新授
1、出示桃子和人像挂图
老师这有 6 个桃子,我想把它分给两个小朋友你能帮我分一分,有几种分法
吗?
小组互相讨论有几种分法?说一说你是怎样分的?
学生汇报,师板书分法
2、总结分法
看到这些分法,你能发现什么?我们可以将这些分法总结成这样 3 种。
看到每一组,你可以想到什么?
3、7 的组成
7个桃子该怎么分呢?
汇报分法,师板书分法,看到每一组,还能想到什么?
1 / 2
三、游戏巩固
1、猜数,师左手拿几个桃子,右手和左手合起来是 6 个,知道右手是几个吗?
2、一生出 3 个手指头,另一个出一个数能和他组成 6(7)
3、拍巴掌,学小猫叫等游戏组成 6 和 7
四、总结
1.
本节课我们学习了什么?你学会了吗?
2.
你想对老师说些什么?
3.
老师也想给大家说一说!
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关于本教案的常见问题
Q:6和7的组成教案设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《6和7的组成》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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