9 枣核教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

“五段式”教研活动-课堂在线珠玑镇中心小学六（1）班语文公开课教案设计：刘显连时间：9月28日课题知识目标教学目标能力目标情感目标9、枣核课型新授课指导学生默读课文，概括课文内容，了解课文的表达顺序。指导学生认识“蹊、跷等”7个字，掌握“殷切”等词语。

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 枣核

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-04-30 16:47:37

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学校：南雄市珠玑镇中心小学

9 枣核教学教案设计

未知

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关键词：9 枣核教学教案设计

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“五段式”教研活动-课堂在线

珠玑镇中心小学六（1）班语文公开课教案

设计：刘显连时间：9月28日

课题

知识目标

教

学

目

标

能力目标

情感目标

9、枣核

课型

新授课

指导学生默读课文，概括课文内容，了解课文的表达顺序。指导学生认识“蹊、跷等”7个字，掌握“殷切”等词语。

帮助学生理解课文题目“枣核”的含义；指导学生写一段话谈谈对课文最后一个自然段的理解。

引导学生抓住重点词句，体会作者旧时同窗这位海外游子眷恋故土的思想感情。

教学

帮助学生理解课文题目“枣核”的含义；指导学生写一段话谈谈对课文重点

最后一个自然段的理解。

教学

引导学生抓住重点词句，体会作者旧时同窗这位海外游子眷恋故土的思难点

想感情。

教学

多媒体

用具

教学

方法

教

学

过

程

设

计

教学环节

一、创设情境，导入新课

二、自读感知，整体感知

教师活动

学生活动

设计意图

激发学生的学习兴趣。

了解对生字的认读情况，培养学生在默读中主动认字的习惯。

播放《我的中国心》

这首歌表达了怎样的思想感学生跟唱

情呢？

这，就是萧乾先生在《枣核》读课题，并能提出质里所要告诉我们的。

疑。

1．作者介绍

2．重点字词

3．整体感知课文

1）、请用一句话概括文章的学生交流资料

主要内容。

学生认读生字词

2）、请找出文中最能体现文

章中心的句子。

学生默读课文

4．理清课文线索、结构。

1）、课文的题目是《枣核》，

请同学们看看课文中哪些地

- 1 -

感

方直接写到枣核或与枣核有学生理清课文线索、

关的事情？

结构

引导学生抓2）、围绕枣核，文章可以划

主要内容是什么？

分为几个部分？每一部分的学生回答，教师点拨

住重点词句，体会作者旧时同窗三、体悟情1、这位友人不远万里，再三年纪越大、思乡越托付“我”带去几颗普通的枣切”、“想厂甸、想这位海外游核，他想做什么呢？他为什么隆福寺、想旧历年、子眷恋故土要这样做呢？

想胡同枣树

的思想感2、从课文的哪些地方可以看亲手栽了垂杨柳、种情。

出这位老人思念故乡呢？

了睡莲、堆叠了假山

3、我们看看文中的老人是怎学生齐读末段，学生样表达自己的思乡方式的？

勾画、批注。

四、课堂小1、通过这个故事，作者想告

结，拓展延诉我们一点什么呢？

伸

业

钱学深……

2、像这样的思乡游子，你还

能列举出多少？

3、总结：一事一物总关情……

关于爱国的“名言”

。

五、布置作摘记爱国的名言，并自创一句板书设计：

9、枣核

索枣核（用途蹊跷）

见枣核（故弄玄虚）海外华人对故土的依恋和思念之情

话枣核（为解乡愁）点中心（民族之情）

关于本教案的常见问题

Q：9 枣核教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 枣核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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