*22 聪明的猴子ppt课件课堂实录

22、聪明的猴子

教学过程：

一、

激发兴趣

导入新课

1、出示 聪明的（ ）。

同学们，你们一定了解了不少聪明人或聪明的动物的故事吧！能不能来填一下，并简单介绍一下故事。

2、交流

3、揭题

二、 初读课文

了解大意

完成练习

1、接龙读，听清楚课文中有哪些角色？（出示并完成填空）

被关在笼子里， 把它放了出来。但它却要 ， 用巧妙的方法把 重新关进笼子。

2、交流

3、你发现这篇课文和别的课文有什么不一样？(投影) 4、学生交流。

5、出示：课本剧

7、简述：什么叫课本剧？

8、快速找找规律：冒号后面都是人物说的话，小括号内是神态，大括号里是动作。

9、交流生字

重点指导：疑——字形；焦——字形（换部首识记）；促——书空（换部首识记）；恩——前鼻音（与“思”比较）

10、读词语

保护 迟疑

催促

改变 主意 立即 自讨苦吃 忘恩负义 愚蠢 守信用 步步紧逼 评理 焦急 （1）指名读正确

（2）学习字音字形

字音——迟疑：整体认读音节；催促：平舌音；即：第二声；守：翘舌音

字形——即与既的区别；

（3）学习字义

重点指导：催促——联系实际理解；立即、焦急、迟疑——近义词；愚蠢——反义词；步步紧逼——做动作理解

9、质疑：你有什么词不理解吗？

随机指导：忘恩负义——联系上下文，课文中指谁忘恩负义？（黑熊）

它忘记的是谁的恩？什么恩？负的又是谁的义？（自己读，思考这三个问题）

10、轻声读，重点检查生字掌握情况，反馈朗读情况。

四．再读课文 深入理解

1、交流问题（小白羊好心把黑熊放了出来，它反而要吃小白羊，他真是忘恩负义啊！你还可以用其它词语来形容它吗？你觉得小白羊又是怎样的？）

的黑熊 被关在笼子里， 的小白羊把它放了出来。但 的黑熊要吃小白羊。

2、把感受和同桌交流，两人合作读小猴出场前的一段。

3、全班合作读。

4、出示自学建议，小组学习。

（1）读读课文，找找猴子怎么说的句子，用“ ”划出。

（2）挑自己喜欢的句子或最能看得出猴子聪明的句子多读几遍。

（3）说说猴子聪明在哪？

（4）把你认为猴子聪明的地方演一演。

5、小组交流。

完成填空： 的猴子用巧妙的方法把 的黑熊重新关进笼子。

出示课后练习：

忘恩负义 聪明 善良 凶恶

（ ）的小白羊相信了黑熊的话,把它从笼子里放了出来。（ ）的黑熊却要吃小白羊。（ ）的猴子用巧妙的办法把这只（ ）的黑熊重新关进笼子里。

（1）指名完成

（2）说一说：课文中的（ ）内的内容起到了什么作用？

6、分角色朗读课文。

7、说说你读懂了什么？

8、推选最佳人选表演一下课本剧。

9、议一议：谁演得最好？为什么？

五、总结课文，复习拓展。

1、复习生字词语

2、说一说：

如果你是小白羊，得救后你会对猴子说什么？对黑熊又说什么？

3、小结：守信是人的美德，不可轻信像黑熊这样不守信用的人。