资料摘要
24.石榴(第一课时)教学目标:1、在语言环境中认识“葱、挂、盛、熟,郁、扒”六个生字,理解郁郁葱葱、成熟,积累“成熟、扒开、、郁郁葱葱”等词语,。2、正确朗读课文,做到不加字、不漏字,在阅读个过程中了解石榴的生长过程和各阶段的特点。在学习课文的同时能边读边想划出描写石榴花的句子,圈出描写石榴果皮颜
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24 石榴优秀说课稿
未知
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关键词:24 石榴优秀说课稿
正文
24.石榴(第一课时)
教学目标:
1、在语言环境中认识“葱、挂、盛、熟,郁、扒”六个生字,理解郁郁葱葱、成熟,积累“成熟、扒开、、郁郁葱葱”等词语,。
2、正确朗读课文,做到不加字、不漏字,在阅读个过程中了解石榴的生长过程和各阶段的特点。在学习课文的同时能边读边想划出描写石榴花的句子,圈出描写石榴果皮颜色的词语。
3、在反复朗读中体会作者喜爱家乡的石榴,热爱自己家乡的感情。
重难点:
1、在语言环境中认识“葱、挂、盛、熟,郁、扒”四个生字,理解词语:郁郁葱葱、成熟。
2、在学习课文的同时能边读边想划出描写石榴花的句子,圈出描写石榴果皮颜色的词语。
3、能用表示先后顺序的词语说一说果皮颜色变化的过程。
一、情境导入
师:小朋友们,你们听,春姑娘正唱着歌儿呢,你瞧,她迈着轻轻的步子穿过树林,飞过大草原,翻过高山,赶到小作者的家乡——枣庄。
1、引读第一节。
师:注意“榴”读轻声,开小火车读,齐读。
寻找近义词理解闻名中外。
齐读第一节。
2、用“枣庄、闻名中外、石榴园”说一句话。
3、师:春姑娘来到枣庄,呼得一吹,吹醒了石榴园里的石榴树,吹熟了石榴,今天我们一起学习24课石榴。
出示课题,齐读。
二、整体感知
1、师:枣庄的石榴园可真美呀,让我们走进课文一起去欣赏吧。
出示自读要求:(1)自读课文,读准字音,读通句子,遇到不会读的字词多读几遍。
(2)思考:课文主要介绍了石榴的______、_______和_______。
2、交流板书:叶子 花 果实
知道石榴树抽枝长叶结果的季节 -------板:春、夏、秋
三、深入学习课文。
1、过渡:春天到了,石榴树抽出了新的枝条,长出了——的叶子。(引读)
师:春天的石榴叶是——生:嫩绿色的。
观察图片理解嫩绿色
---板书:嫩绿色
2、师:到了夏天,石榴园里,石榴花成了主角呢,请同学们轻声读读第二小节,用“——”划出描写石榴花的句子。(划线小提示)
交流句子。
3、学习生字:郁:交流识字办法。
葱:开火车读准字音生书写生字。
盛
注意后鼻音 多音字
挂 换部首
4、字宝宝回到句子家,一起把句子读准确。
齐读。(检查字音是否读准,句子是否通顺)
5、师:到了夏天,石榴树上嫩绿的叶子慢慢变得郁郁葱葱。 -板书:郁郁葱葱
理解“郁郁葱葱”
教师示范圈词语
(1)指导朗读。抓住这两个词语,把这句话读好。
(2)齐读。
6、交流第二、三句话
(1)第二句交流。石榴花多
师:哪些词语是描写石榴花多的呢?请你也来圈一圈。(越开越密、越开越盛、挂满)
看图片理解这句话
指名读(2)男女生读。
(2)交流第三句。
出示喇叭图,比一比理解比喻句, 7、师:是呀,夏天的石榴花真是又美又多,谁能把石榴花的美读出来。
指名读
梳小辫的女孩子读一读
配乐师生配合朗读第二节。(春天、夏天、走近看)
小步复习:
词语:
越开越盛 茂盛/盛饭 挂钩 郁郁葱葱 闻名中外 枣庄 石榴
四、知道石榴成长的过程
1、引读第三小节。热闹了好一阵的石榴花…
…,树上结出了…
…
师:这么美得石榴石怎么长大成熟的呢?让我们轻声读课文第三节,读准字音,读通句子。(1)自读课文
(2)指名读。
师:石榴在成熟的过程中它外皮的颜色发生了什么变化?圈出石榴皮颜色变化的词语。
2学习生字
熟
注意笔顺师板书
第十笔是?
3、交流。师:说说你圈的词语。
青绿色
青中带黄
黄中带红
一半儿红
一半儿黄
看石榴图片,师引读。
4、引读。石榴的外皮先…
渐渐…
最后…
说话练习:用上先…然后…最后这三个词语说说石榴皮颜色变化的过程。
(1)准备,指名交流
(2)齐读。
5、师引读。石榴越来越成熟,熟透了的石榴高兴地——出示图片
理解:咧开嘴、笑破肚皮。
指导朗读读出高兴的语气。
6、师引读:这些石榴娃娃急切地…
…
学习生字:扒
换部首
做做动作
(1)
做动作理解张望和扒
(2)
石榴娃娃们,你们这么高兴,想对人们说什么呀?
五、总结
1、(看时间)小小演讲家:(根据课文内容说一说石榴花的样色、样子,或者说一说石榴成长的过程)
师:枣庄的石榴花美,石榴也很美,你能根据课文内容说说石榴花的颜色、样子么,石榴的成长过程你会说吗?选一个你喜欢的说一说。
(1)
指名交流。
(2)
师生合作说一说。
2、复习字词
师:石榴娃娃长大了,请你一起去分享他们的喜讯呢
齐读词语。
4、成熟的石榴娃娃不但外表美,里面的果肉也很可口呢,想去尝一尝里面的果肉吗,我们下节课继续学习。
今天回家作业:
(1)
根据课文内容,跟爸爸妈妈说一说石榴花和石榴的成长过程。
(2)
请小朋友们观察一下石榴果实的颜色和形状,尝一尝石榴,并跟爸爸妈妈说一说。
板书
24、石榴
春天
夏天
秋天
叶
花
果实
嫩绿色
颜色:火红
皮:青绿色、青中带黄,黄中带红
多:越开越密、越开越盛、挂满
一半儿红,一半儿黄
样子:小喇叭
先... …然后…
…最后…
…
子儿:
春秋
夏
颜色
多样子皮
子儿
先 然后最后
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《24 石榴》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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