lesson11 Orange,Brown,White,Black教学设计范文｜教案在线预览

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Lesson 11: Orange, Brown,White, Black教学内容会读会写字母Ss Tt Uu Vv，认读单词orange, brown, white, black. 教学目标1.知识目标：听、说、读单词及其词组。2.能力目标：能够运用词组并能够听懂有关这些短语的指令。3.情感目标：

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所属课文：lesson11 Orange,Brown,White,Black

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2018-05-18 15:08:00

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学校：建设北大街小学

lesson11 Orange,Brown,White,Black教学设计范文

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关键词：lesson11 Orange,Brown,Wh…教学设计范文

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Lesson 11: Orange, Brown,White, Black

教学内容

会读会写字母Ss Tt Uu Vv，认读单词orange, brown, white, black. 教学目标

1.知识目标：听、说、读单词及其词组。

2.能力目标：能够运用词组并能够听懂有关这些短语的指令。

3.情感目标：通过歌曲的学习，对知识有所运用，同时培养自己动手的能力，即自己的事情自己做。教学重点

Orange, Brown,White, Black

教学难点

能够运用词组,能够听懂有这些短语的指令。

教具准备

一把剪刀，三支铅笔，三支彩笔，单词卡片

教学时数

一课时

教学过程

知识与技能

情感态度

设计意图

个性化

与价值观

一、开始上课

1．Greeting T: Morning ,boys and girls. Ss: Morning, Miss Deng. How are you? T: Fine, thanks . How are you? Ss : Very well, thank you. 2. Revision What’s this?

Is this a___or a___? Do you have any/a___? How many___do you have? 二、新知呈现

单词：Orange, Brown,White, Black 1.教师举起橙色、棕色、白色、黑色的物品，然后朗读表达这些颜色的单词。

表述时可用不同的短语，例如：

This is___.（色彩名称）

This colour is___.（色彩名称）

2.教师手指教室内橙色、棕色、白色、黑色的物品，引导学生进行如下问答：

让英语课堂

培养学生正确识别颜色的能力。

玩中学，学中玩。

修改

过

程

与

方

法

T：What colour is this?/What colour are they? S：It’s___. /They are___.

T：Is this ___or___?/Are they___or___? S：It is/They are ___ . 1.

播放录音，让学生跟读

4. 讲解字母Ss, Tt, Uu, Vv的写法和读音。

5. 播放录音，听第四部分的歌谣。

6. Homework Activity book: L13 N1 N2

三、结束课堂

Say “Goodbye!” to the students .

板

书

设

计

作

业

设

计

课前作业

听录音，唱“ABC Song”。

课中作业

会正确书写字母Ss, Tt, Uu, Vv. Lesson 11: Orange, Brown,White, Black

orange

brown

white

black s

人人都有机会。

学生在轻松愉快的歌曲学习中掌握知识。

正确辨认颜色。

课后作业

会用What colour is it? 和It’s ___.询问和回答颜色。

教

学

反

思

玩中学，学中玩。学生在轻松愉快的歌曲学习中掌握知识。

关于本教案的常见问题

Q：lesson11 Orange,Brown,White,Black教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson11 Orange,Brown,White,Black》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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