lesson07 My Friend全国优秀课堂实录

冀教版小学三年级英语上册 Lesson 7: My Friend教学设计

凤翔县东关逸夫小学 何 婷

教学目标：

1、知识目标：掌握句型This is . He/She is my friend.掌握字母A a 、B b、 C c、 D d 、能正确的听说读写以上字母。

2、技能目标：能用英语准确流利的介绍自己的朋友。

3、情感态度目标：营造英语学习氛围，培养学生学习英语的兴趣。帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。

教学重难点：

掌握字母的正确发音和书写。能流利的运用所学句型经行交流。

教学用具：

实物、教学课件

、字母卡片。

教学过程：

Step1: Class opening 1.Greeting :T: （sing）Goodmorning everyone!Goodmorning everyone!Ss: Goodmorning teacher!(设计意图：在唱歌中和学生互相问好，给学生营造一个亲切，快乐的英语学习氛围。）

2.T：Hello boys and girls!My name is He Ting,You can call me Miss He! T:Hi! Everyong. Ss:Hello,Miss He. Step2:Warming-up. Listen and do.

Step3:Presentation 1.出示课件一：T：Let's welcome a student to our class. I will introduce the new student. (1）

出示句型： This is Wang Hong . She is my friend. Drill: T: Read after me! This is Wang Hong . She is my friend. Ss:This is Wang Hong . She is my friend.(教师示范后，采用分组，分男女生读的方式进行练习。）

（2）出示课件二：T：Can you introduce Danny to us? Ss: . T: Yes,you are very clever.(出示句型：This is Danny.He is my friend.) Drill: T：Read these sentences one by one. T: Can you introduce your classmate to us?Please use these sentences: This is . He/She is my friend (板书句型）(叫2-3名学生来介绍自己的好朋友或同桌给大家认识，反复操练句型。）

T：Now,Let's play a game: make groups.(游戏规则：请5-7名学生上来围成圈，当老师喊“GO”学生开始转圈，当老师喊“Stop”立即停下，三人抱成团，成功组队的来表演对话。设计理念：英语教学倡导在玩中做，在玩中学。设计这个游戏用来练习对话，让学生在轻松快乐的游戏氛围中进行英语交流。）

2、学习字母A、B、C、D. (1)T:There are many other new friends.Do you want to know

them? (课件出示字母）

Drill:a. T:Listen the tape.（学生听字母录音，然后跟读。）

b.T:Read after teacher.(老师领读，学生跟读。）

C.T:Can you read？ Who want to try?(指名领读，对于学生发音中的问题及时纠正。）

d.Game:pick apples.(这个游戏用来练习字母的发音，考查学生对字母的掌握。）

3.Song:Find a friend. (出示课件，播放歌曲，学生跟唱自由编配动作跟唱歌曲.) Step4:Practice Game: Find a friend (将学生按小组围成圈，玩找朋友的游戏，一名学生出来围着圈走，其他同学唱英文歌曲《找朋友》，当老师喊“STOP”时，停在哪位同学旁边就向大家介绍这位同学。）

Step5:Homework Please introduce your friend to your parents. Lesson7 My Friend This is . He/She is my friend.