lesson09 Open and Close教案设计

Lesson 9: Open and Close 教学内容

四个字母

K k , L l，Mm, Nn. 单词

door , window , open , close以及open , close 短语。

教学目标

1. 知识目标：掌握字母的正确写法，能听、说、读、写单词, 并且运用。

2. 能力目标：能够听懂带有open和close短语的指令，并能够运用open和close说指令。

3. 情感目标：通过学习物品的单词，使学生养成爱护公共物品的好品德。

教学重点

掌握字母的正确书写以及四会单词，能听懂open , close的指令。

教学难点

运用open和colse说指令。

教师准备

单词卡片、录音机

教学时数

一课时

教学过程

知 识 与 技 能

情感态度

与价值观

设计意图

个性化

修改

一、开始上课

过

程

与

方

法

1.Greeting T : Hello , boys and girls! S : Hello , Miss Deng. T : How are you today? S : I’m fine , thanks . How are you? T : I’m fine , thank you . Nice to meet you!

S : Nice to meet you , too ! 2.Revision

二、新知呈现

教授字母Kk, Ll, Mm, Nn的写法和读音。

Part 3：Close

Open T : What’s this ?

S : It’s a blackboard / book / chair / desk / boy / girl / pencil / teacher / eraser .

T : Yes , very good ! T : Now , What’s this? (教师拿出单词卡片

door)。It’s a door.(将单词卡片贴在黑板上)。

S : It’s a door .

T : Door . S：Door ! 教师带领学生反复读数遍。

（教师应用同样的教法教授window）

教师做开、关门、窗等动作，教授短语

Close the window

Open the window 等。

让学生感受到英语学习的成功。

能激发孩子们的兴趣，活跃课堂气氛。

加深学生的印象。

学生练习。

小组比赛。

培养学生团结合作的意识。

检查学生对新知识的掌握情况。

Play the audiotape

Play the audiotape as the students follow in their books. Then ask questions to check the students’

comprehension. Homework Activity book: L10 N2

三、结束课堂

Say “Goodbye” to the students. Students say:“ Goodbye!”

板

书

设

计

Lesson 9: Open and Close

K k , Ll, Mm, Nn Open

the

______.

Close

the ________.

作

业

设

计

课前作业

跟唱歌曲“ABC Song”。

课中作业

会用close和open发出指令。

课后作业

熟读课文，记忆单词close，open，window和door。

教

学

反

思

能激发孩子们的兴趣，活跃课堂气氛。培养学生团结合作的意识。