26　蝙蝠和雷达优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

蝙蝠和雷达第二课时教案设计一、教学目标1、知识与技能（1）朗读课文，把握课文主要内容。（2）理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的关系。2、过程与方法（1）采用朗读、默读、跳读等方式圈点勾画，质疑探究。（2）用填表法、画图法、填空法。情感态度与价值观激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。二、教学设想

资料类型：教学教案文档

所属课文：26　蝙蝠和雷达

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2018-04-29 17:08:00

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学校：孝昌县白沙镇黄院中心小学

26　蝙蝠和雷达优秀公开课教案

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关键词：26　蝙蝠和雷达优秀公开课教案

正文

蝙蝠和雷达第二课时教案设计

一、

教学目标

1、知识与技能

（1）朗读课文，把握课文主要内容。

（2）理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的关系。

2、过程与方法

（1）采用朗读、默读、跳读等方式圈点勾画，质疑探究。

（2）用填表法、画图法、填空法。

情感态度与价值观

激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。

二、

教学设想

1、

重点：把握文章主要内容。

2、

难点：飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。

3、

教法：讲授法、导引法、点拨法

4、

学法：读议法

5、

教学准备：多媒体课件

三、

教学过程

(一)

激情导入

各位农庄小学四年级的同学们，大家上午好，春暖花开、阳光明媚，老师觉得最适合来一场关于学习的旅行，你们愿意跟老师一同前去看看吗？去旅行喽，旅行第一站，我们要认识几位新朋友？（看图回答）这三个看起来毫不相干的事

物，老师却将他们放在一张图片上，这是为什么呢？想知道原因吗？想，我们就得开启我们的第二段旅程呢，书本上给我们第二段旅程起了一个特别简单的名字，这个名字是：

教师相机板书：蝙蝠和雷达

（二）初读课文、整体感知

1、提出要求。

（1）自由读文，标出自然段序号，勾画文章介绍有关蝙蝠和雷达的知识。

（2）思考：蝙蝠和雷达之间到底存在什么关系,作者要用一个“和”字将它们相连？

2、汇报交流自读自学情况。

（学生自由说，说得不全面的地方，其他同学补充，说得不正确的地方，可以相互纠正）

教师：概括起来讲，课文讲了蝙蝠的夜飞本领之高，揭示了其能在夜间飞行的原因；讲了科学家从蝙蝠身上得到启示给飞机装上了雷达，保证飞机的夜行安全。

（三）大胆想象

想一想，如果有一天，蝙蝠和雷达相遇了，他们之间会有一场怎样的对话？

（四）课堂小结

同学们，在你们的热情配合下，我们今天的旅行取得了圆满的成功，那么本节课你有没有什么收获呢？（请学生谈收获）

（五）作业

熟读文章，能用自己的话把蝙蝠和雷达的知识讲给家人听。

（六）板书

10．蝙蝠和雷达

蝙蝠的嘴——雷达的天线

蝙蝠的嘴发出的超声波——雷达的天线发出的无线电波

蝙蝠的耳朵——雷达的荧光屏

关于本教案的常见问题

Q：26　蝙蝠和雷达优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26　蝙蝠和雷达》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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