6和7的组成优秀教学设计范文｜教案在线预览

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6和7的组成教学目标：1、掌握6和7的组成。2、学生通过摆学具的过程，经历6和7组成的形成过程，培养学生的观察能力和动手操作能力。3、培养学生合作精神，激发数学学习兴趣。教学重点：掌握6、7的组成教学难点：经历6和7的组成的过程教法和学法：指导法、情境教学法、动手操作法，合作探究法教学准备：小棒、贴

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所属课文：6和7的组成

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2026-04-02 21:17:36

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6和7的组成优秀教学设计范文

未知

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关键词：6和7的组成优秀教学设计范文

正文

6和7的组成

教学目标：

1、掌握6和7的组成。

2、学生通过摆学具的过程，经历6和7组成的形成过程，培养学生的观察能力和动手操作能力。

3、培养学生合作精神，激发数学学习兴趣。

教学重点：

掌握6、7的组成

教学难点：

经历6和7的组成的过程

教法和学法：

指导法、情境教学法、动手操作法，合作探究法

教学准备：

小棒、贴纸、圆片、卡片

课时安排：

1课时

教学过程：

一、复习导入

出示卡片

提问：谁认识它? 抽学生回答

昨天，我们学习了6和7这两个数字，那位同学愿意说一说你的身边哪些事物可以用6或7来表示。

抽学生回答，并引导学生说一说教室里的事物。

二、新授

1、6的组成

出示情景图

老师这有6个圆片，把它分给两个小朋友，你能帮我分一分吗?有几种分法呢？并说一说你是怎样分的？

小组讨论

抽学生上台汇报(回答好的给予奖励，贴纸) 师板书

观察分的结果，总结分法

同学们，看到这些分法，你发现了什么？

小组讨论，互相说一说自己的想法

个别学生汇报(回答好的给予奖励，贴纸) 师小结:总共有5种分法，可以将这些分法总结成这样3种，6分成1和5(5和1)，6分成2和4 (4和2)，6分成3和3。

同桌间互相说一说6的组成并将41页空补充完整

全班齐读6的组成

2、7的组成

出示情景图

原来还拿掉了一个圆，现在是几个了?我们一起数一数!是7个，那7

个圆又怎样分给2个小朋友的？有几种分法呢？请你动手分一分!

同桌合作，分一分

个别同学汇报分法(回答好的给予奖励，贴纸) 师板书分法

观察分法

同学们真棒，7的组成都找完了，仔细观察，你有什么发现吗? 学生自由发言

师归纳小结：有6种分法，可将其总结成这样3类，7分成6和1(1和6)，7分成5和2(2和5)，7分成3和4(4和3)

同桌间互相说一说7的组成

全班齐读7的组成

三、巩固提高

1、完成课本第41页做一做

2、猜数，师左手拿几个粉笔，右手和左手合起来是6个，知道右手是几个吗？

3、抽卡片，分一分

四、总结本课

今天这节课，我们学习了什么?你有什么收获? 抽学生会汇报

齐都6和7的组成

五、板书设计

6和7的组成

6 6 6 6 1 5 2 4 3 3 5 1 4 2

7 7 7 7

1 6 2 5 3 4 6 1 5 2 4 3

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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