8、圆锥的体积练习优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

第8课时执教日期：年月日课题圆锥体积计算和应用教学目标使学生进—步掌握圆锥的体积计算方法，能根据不同的条件计算圆锥的体积，能应用圆锥体积解决—些简单的实际问题。教学重点教学难点教学过程进—步掌握圆锥的体积计算方法。根据不同的条件计算圆锥的体积

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所属课文：8、圆锥的体积练习

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2018-04-25 00:38:00

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学校：响水县第一小学

8、圆锥的体积练习优秀教学设计

未知

2018-04-25 00:38:00

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关键词：8、圆锥的体积练习优秀教学设计

正文

第8课时

执教日期：

年月日

课题

圆锥体积计算和应用

教学目标

使学生进—步掌握圆锥的体积计算方法，能根据不同的条件计算圆锥的体积，能应用圆锥体积解决—些简单的实际问题。

教学重点

教学难点

教学过程

进—步掌握圆锥的体积计算方法。

根据不同的条件计算圆锥的体积。

集体备课后

教学内容及呈现方式

一、复习旧知

1．复习体积计算。

导学与提问

(1)提问：圆锥的体积怎样计算？ (2)口答下列各圆锥的体积。

①底面积3平方分米，高2分米。

②底面积4平方厘米，高4．5厘米。

今天这节课，我们练习圆锥体积的计算，通过练习，还要能应用圆锥体积计算的方法解决一些简单的实际问题。

出示圆锥形模型，提问：你有什么办法算出它的体积吗，需要测量哪些数据?怎样测量直径和高。

学生活动

的调整

学生口答

2．引入新课。

二、基本练习

组织练习。

(1)做练习四第7题。

(2)做练习四第12题。

拓展练习

1、把一个底面半径8厘米，

高12厘米的圆锥体钢块，请同学们回去测量你熔铸成一个底面半径是4厘米的圆柱体，圆柱体的高是用第129页图制作的多少厘米？

圆锥，求出它的体积2把一个圆柱体木料削成一个最大的圆锥体木料，

圆锥的体积占圆柱体的几来。

分之几？削去的部分占圆柱体的几分之几？

3一个圆柱体比它等底等高的圆锥体积大48立方厘米，圆柱体和圆锥体的体积各是多少？

这节课有哪些收获？

三、总结评价

板书设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：8、圆锥的体积练习优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8、圆锥的体积练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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