18 * 月下桨声优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《月下桨声》教学设计一、教材基本说明1、年级：五年级2、所用教材出版单位：语文出版社3、教学内容：月下桨声二、教学设计1、教学目标：知识与技能：（1）认读本课生字，以及由生字组成的新词。（2）正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：画出文中描写小女孩神态、外貌、动作和语言的语

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 * 月下桨声

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-27 20:33:00

来源学校

学校：中方县泸阳镇聂家村小学

18 * 月下桨声优秀课堂实录

未知

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关键词：18 * 月下桨声优秀课堂实录

正文

《月下桨声》教学设计

一、教材基本说明

1、年级：五年级

2、所用教材出版单位：语文出版社

3、教学内容：月下桨声

二、教学设计

1、教学目标：

知识与技能：（1）认读本课生字，以及由生字组成的新词。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法：画出文中描写小女孩神态、外貌、动作和语言的语句，并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。

情感、态度与价值观：了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德，体会作者的思想感情。

2、内容分析：课文讲述了一位小女孩在为“我”送鱼时多收了一元钱，特意送回来，执意用各种形式还清的小事赞扬了小女孩勤劳、善良、淳朴的高尚品质，表达了作者对小女孩的喜爱之情。

3、学情分析：本文虽浅显易懂，但情节生动，语言优美，尤其对人物神态、动作、语言的描写细腻，这对于学生积累语言、培养语感、提高阅读能力有很大的帮助。

三、4、设计思路：情景导入

——自学检测——走进文本、自主探究

——精讲文本，感悟品质——解读文题、升华情感——课堂练笔、拓展延伸

三、教学准备（教具）

多媒体课件

四、教学过程

课题

教学方法

环节及时间

月下桨声

授课人

宋佳

学校

聂家村小学

小组合作、启发法、练习法

教师活动

学生活动

设计意图

根据学生1师放图片及音频。

情境2你听到了什么?看到了什么？

导入

3揭示课题。

答。

生的学习兴趣。

1提出自学要求：自由读课文，思考本文讲了一个什么故事？自学2要求学生读通读顺课文。

检测

3有不懂的问题学生之间交流。

走进文本、自主探究

学生小组学习，将预习时找出的小女孩神态、外貌、动作的词语句子，与身边的小伙伴互相交流，谈谈自己的感受。

1学生思考问题。

2有感情朗读课文

的心里特观看后回点激发学培养学生自学、说读、想、讲

话、朗读能力。

通过小组读讨论感悟课文。

通过重点师生交流，精讲文本，感悟品质

词语理解、出示重点语句，感悟人物品质

朗读、回答朗读感悟问题

人物品质

培养学生解读文课文为什么以“月下桨声”为题？“桨声”象题、升指名反馈。

的的思考征着什么？听到桨声，你会想到什么？

华情感

能力

课堂结合自己练笔、拓展延伸

培养学生的写作能力

片段仿写（教师指导）

的实际进行练笔

关于本教案的常见问题

Q：18 * 月下桨声优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 * 月下桨声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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