Lesson 6教学设计第一课时｜教案在线预览

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Unit 3 Staying Healthy 课题：Unit3 Staying Healthy (Reading and writing) 教学目标：通过听说读写的活动设计，开展形式多样的小组活动，培养学生在阅读中提取所需的信息，与同伴进行交流和沟通，帮助学生理解阅读材料并有效运用语言。教学重点：掌

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 6

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2018-04-28 13:02:00

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学校：中山市横栏华文学校

Lesson 6教学设计第一课时

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关键词：Lesson 6教学设计第一课时

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Unit 3 Staying Healthy 课题：Unit3 Staying Healthy (Reading and writing) 教学目标：通过听说读写的活动设计，开展形式多样的小组活动，培养学生在阅读中提取所需的信息，与同伴进行交流和沟通，帮助学生理解阅读材料并有效运用语言。

教学重点：掌握一定的阅读技巧和基本的写作方法。

教学难点：能根据所给提示完成写作

教学过程：

Step1: Warming up 1.

Review words 2.

Ask and answer Step2: Reading 1.Pre-reading A. Read and write the correct headings in each blank B. Listen and check 2.While-reading A. Find out the key words B. Discuss in the group ( Do practice 1: read and judge) C. Check 3.Post-reading A. Listen and read B．Discuss in the group (Do practice 2:fill in blanks) C. Check

Step3: Writing 1.

Use the words and phrases 2.

Let’s try to write Step4: Emotional education 1.

An apple a day keeps the doctor away. 2.

The first wealth is health. Step5: Homework

教学反思：

1.教学流程基本完成，但是还需注意各块细节。2.课堂气氛沉闷，较少运用鼓励性语言。

3.大部分学生理解文章内容，能按照思路学习，但是仍未能顾及各层面学生，可尝试重新设计练习的难易度。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 6教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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