35　攀登世界第一高峰教学内容概述

35、攀登世界第一高峰

教学目标：

1、

学习课文生字，理解并积累“不可逾越”“斩钉截铁”“疲惫不堪”“骤然”等词语。

2、

朗读课文，边读边思，继续学习提出问题。

3、抓时间线索，了解课文内容，有感情地朗读关键语段。

4、体会中国登山运动员攀登世界第一高峰的艰辛，感悟他们团结协作、顽强拼搏的精神。

教学过程：

一、揭示课题，整体感知

1、（媒体：“珠穆朗玛峰”的画面，配上文字），把山峰的名字读正确（个别读，齐读）。

2、师：珠穆朗玛峰是世界第一高峰，板书：世界第一高峰（学生读）。

3、简介：珠穆朗玛峰，位于中华人民共和国和尼泊尔交界的喜马拉雅山脉之上，海拔8848米，是世界第一高峰。地形极端险峻，环境异常复杂。峰顶终年积雪，多少探险家一直梦想登上这座神峰之顶。经过一个半世纪的努力，1953年5月29日，英国探险家从南坡首次登顶成功。7年后的1960年5月25日，我国登山健儿首次从北坡登上山顶，把五星红旗插上世界最高处。今天就让我们一起去重温这令人振奋的历史瞬间。

4、自读要求：1）自由读读课文，把课文读正确，并圈出文中表示时间的词。

2）在朗读的过程中，你有什么问题，打上问号。

5、

学生交流：词语：中旬

台阶

岩壁

攀援

骤然

征服

顽强

稀薄

抠住

蹬着

不可逾越

斩钉截铁

疲惫不堪

噙着泪花

1）

我们来把这些词语读一读。

2）

给“攀援”找近义词。

3）

“噙着泪花”是什么意思？

4）

说一说时间的词，师板书：1960年4月9日

5月初

5月中旬

5月24日清晨

5小时后

5月25日凌晨4时20分

过渡：这组时间词的背后有着什么样的故事呢？快速浏览课文，想一想，这些时间谁在干什么？

6、

学生交流，教师板书：准备

建营

决人选

到“第二台阶”

成动

7、

小结：这些时间词串起了48年前中国登山健儿第一次攀登世界第一高峰时的一幕又一幕。

8、补全课题：攀登，齐读课题。

9、说一说你们刚才打上问号的疑问是什么？（简单的马上解答）

10、小结：同学们学会了边读边思考，这些问题在课文的学习中都能一一解决。

二、深入文本，品读感悟

1、

师读第2小节引入，（画面），他们是怎么登上去的呢？

2、自由读3—5小节，找到队员们怎样攀登的语句，划下来。

3、学生交流找到的句子，（随机出示4个句子）。

4、（媒体第一句）：1）请一个同学读一读

2）（“抠、蹬”变红），我们来读准这两个动词

3）师引读：他们双手——，脚尖——，使出全身力气——

4）“抠”是什么意思？（你可以用做做动作来表示一下）

6）“蹬”是什么意思？

7）谁能抓住这两个动词，读出队员们攀爬时的吃力与艰难。

5、他们此时攀爬的是怎样的一个地方？

6、那么被外国探险家认为“不可逾越”的“第二台阶”是怎样的一段岩壁呢？

（画面：第二台阶）师简介：第二台阶是珠峰北面8680米到8700米之间的一段岩石峭壁，几乎是直立的，而且上面积了厚厚的冰雪，真是又陡又滑。其中4米左右的峭壁是通往山顶的唯一途径，是最后一道门，也是一道鬼门关。英国人曾经用了17年的时间，七次攀登都以失败告终，到达最高的地方就是第二台阶。英国人给北坡攀登路线的定义是：飞鸟也无法逾越。

7、现在你再来说说“不可逾越”是什么意思？

8、这么险峻的地方，我们的队员不畏艰难，一起读。

9、师：但是，没上几步又滑落下来，没上几步又滑落下来。

10、（媒体第2句）：1）一生读

2）联系上文，说说队员们为什么会噙着泪花向上攀？（学生读原文）

11、（媒体：刘连满看到这个情景，立即蹲下身子，斩钉截铁地说：“快，踩着我的双肩上！”）

（“斩钉截铁”变红），读读这个词语，“斩钉截铁”是什么意思？一起读句子。

12、师：这是在海拔8000米以上的地方，这里的氧气是我们平地上的三分之一还不到呀，空气十分稀薄。队员们犹豫了。

练习：队员们犹豫了，

。

（如果你是其中一名队员，你觉得还会有什么严重的后果吗？）

13、（媒体第2句）师引读：可是又没有别的办法，生：队员们只好眼里噙着泪花，一个跟着一个踩着他的双肩，攀上了绝壁。

14、队员们眼里噙着的是怎样的泪花呀？

15、小结：多么令人感动啊，为了队员们逾越第二台阶，为了完成党和祖国交给他们的任务，刘连满放弃了登顶，甚至不顾死亡的威胁，把生的希望留给了队友们。你们说中国登山健儿之所以能逾越第二台阶，是因为他们具有怎么样的精神？

16、交流板书：顽强拼搏

团结协作（读一读）

过渡：虽然他们逾越了第二台阶，但是越近山顶，困难也就越大。快速读4、5两节，找一找队员们遇到的困难。

17、学生读第4小节的困难，“骤然”是什么意思？（出示第3句）此时，队员们——生：借着雪光继续攀登。

18、（媒体：夜更深了，……顽强地向上爬……）师引读，“疲惫不堪”是什么意思？

19、（媒体第4句）

1）师引读，一生读。

2）把“一步，一步”变大，这两个“一步一步”说明了什么？该怎么

读？（学生先说再读）

3）一起读

20、啊，成功了！（音乐），缓缓出示最后一句（插图、句子），一起读。

三、总结全文，升华情感

记住这神圣的一刻——5月25日凌晨4时20分（变红变大）

记住这些登山英雄们——刘连满、王富洲

屈银华、贡布（逐一出示逐一读）

更值得一提的是，刘连满把队友们一一顶上去之后，他实在坚持不住了，倒在了第二台阶。当王富洲、贡布和屈银华下山时，刘连满竟奇迹般地醒了，重新站了起来，四兄弟紧紧拥抱在一起，泪水奔流。