2 追寻人类祖先的足迹优质课一等奖教案
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2 追寻人类祖先的足迹优质课一等奖教案
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关键词：2 追寻人类祖先的足迹优质课一等奖教案
正文
追寻人类祖先的足迹
教学目标:
1、学生学会制定研究计划。
2、培养学生自主研究、合作研究的意识和能力。
3、培养学生搜集资料和整理资料的能力。
4、培养学生的交流能力。
教学重点:
1、学生学会制定研究计划。
2、培养学生搜集资料和整理资料的能力。
教学难点:
1、学生学会制定研究计划。
2、培养学生搜集资料和整理资料的能力。
教学准备:研究计划表、教师搜集相关知识并制成资料卡课件。
教学课时:二课时
教学过程:
第一课时
一、谈话导入。
教师结合学生上一节课的猜想谈话导入:我们的猜想与事实相符吗?这就需要我们开展研究进行验证。
板书:《追寻人类祖先的足迹》。
二、计划与组织。
1、学生分组商议,制定研究计划并填写好“研究计划表”。
2、集体交流评议,修改完善我们的研究计划。
教师强调研究过程中的注意事项:重点是安全。
三、事实与证据(课外探究)。
1、教师引导学生了解搜集证据的方法与途径。(采访、上网查询、阅读书籍……)
2、学生根据研究计划开展科学探究活动,搜集关于人类祖先生活的资料并制成资料卡。
教师指导部分学生开展探究。
3、学生写好采访日记。
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来自：学校：偃师市实验小学
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