三多极化趋势的加强第二课时教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《三 多极化趋势的加强》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《多极化趋势的加强》教学设计表设计思路这堂课我重点讲解多极化加强的原因、特点。在多极化趋势的影响上我希望通过两种对立观点的讨论启发学生从不同角度思考问题。课标：1、了解两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实2、认识多极化趋势对世界政治格局发展的影响。学情分析：课标与学情分析学生在初中阶段对此内容已经熟悉

资料类型：教学教案文档

所属课文：三多极化趋势的加强

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2018-07-06 08:48:00

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学校：重庆市开州区临江中学

三多极化趋势的加强第二课时教案

未知

2018-07-06 08:48:00

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关键词：三多极化趋势的加强第二课时教案

正文

《多极化趋势的加强》

教学设计表

设计思路

这堂课我重点讲解多极化加强的原因、特点。在多极化趋势的影响上我希望通过两种对立观点的讨论启发学生从不同角度思考问题。

课标：

1、

了解两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实

2、

认识多极化趋势对世界政治格局发展的影响。

学情分析：

课标与学情分析

学生在初中阶段对此内容已经熟悉，又与现今时事联系紧密，能激发学习兴趣，但学生对世界多极化的特点和发展趋势缺乏了解，对多极化形成的原因的认识也不深刻。所以需引导学生，突出重点。

（1）知识与能力：了解苏联解体两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识其对世界历史发展的影响；培养学生历史思维的能力。

（2）过程与方法：使学生学会使用讨论法、分析法和归纳法等方法学习和探究相关问题的答案，并能对其进行较为全面的概括和阐释。

（3）情感态度与价值观：了解世界多极化趋势的多样性和统一性，理解并尊重现今世界不同国家和地区发展的特殊性；并进一步了解中国国情，认识中国和世界的发展趋势，并逐步形成对中华民族的历史使命感和爱国主义情感。

学习重点：两极格局瓦解后，多极化趋势的加强的原因、特点

学习难点：多极化趋势对世界政治格局发展的影响

一、导入新课：通过导入图片引入课题。

二、讲授新课

通过对多极化的解释顺势导入新课

（一）多极化定义的讲解

教师口述

（二）感受多极化趋势的现状

1、提出问题，让各小组学生代表的发言。

两极格局解体之后美国、日本、西欧、俄罗斯、中国分别有着怎样的追求目标？

欧盟组建要达到什么目的？日本为什么要谋求政治大国地位？俄罗斯逐渐恢复大国地位，其原因有哪些？中国的改革开放，国际地位得到提升，表现在哪里？教师总结引导学生得出结论

（三）世界政治格局的特点及发展趋势

三、小结：引导学生回顾内容的同时对国际政治日益变换的今天提出建议。

四、完成练习

教学目标

教学重点难点

教学过程

关于本教案的常见问题

Q：三多极化趋势的加强第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三多极化趋势的加强》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

三多极化趋势的加强第二课时教案