二 新兴力量的崛起多媒体教案及点评

新兴力量的崛起教案

一.重点、难点

1.

重点：欧洲共同体的形成、日本成为经济大国和中国的振兴以及不结盟运动兴起的原因及影响。

2.

难点：新兴力量的崛起对国际政治格局的影响。

二.教学目标：

1.

知识与能力：

了解二战后多种新兴力量崛起的情况，知道两极格局受到多种力 量的有力冲击，感知世界多极化趋势在曲折中发展，多层次、多角度掌握历史发展的阶段特征。

通过阅读地图、图片资料，了解和掌握识别历史地图、历史图片的基本技能；

通过阅读和理解历史材料，掌握分析、运用历史材料和提取有效信息进行归纳的基本技能；

通过对本课历史史实的分析、归纳、概括等认识活动，培养历史思维和分析、解决问题的基本能力。

2.

过程与方法：

学生通过所见史料及对教科书的认识和理解，掌握讨论法、分析法和归纳法等学习方法，主动探究问题，并较为全面的概括和阐释所学内容。

老师采用多样化的教学手段和方法，引导学生主动参与和主动探究，为学生创造自主学习的必要前提，对学生的表现给予及时而

客观的评价。

3.

情感、态度价值观

(1)了解世界多极化在曲终中发展的多样性和统一性，理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性；

(2)进一步了解中国国情，了解中国和世界的发展大势，激发爱国之情，增强民族历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感。

三．课程工具

图片史料、文字史料摘录、、PPT课件

板书

四．课时：1.5课时（90分钟）课型：新授课

五．教学过程：

同学们好！上一节课，我们学习了“美苏争霸”，1947年杜鲁门主义的出台，刚刚走出两次世界大战阴霾的世界再次陷入冷战的严冬。冷战绵延近半个世纪，美苏双方势均力敌，虽然美苏在世界各地烽火狼烟，但同时也避免了世界新的大战。

美苏之外，不同社会制度的国家在长期共存中，相互借鉴、吸取教训、改革调整。有学者指出∶“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前，两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”

思考：在两极格局下，“逐步壮大起来的其他力量中心”指的是哪些力量？（看幻灯片）

一、“欧洲人的欧洲”

问题探究∶欧洲走向联合的原因（看幻灯片材料后思考）

材料1 、二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位，面对经济凋谢、政治危机、社会动乱等诸多困难，西欧各国纷纷实行社会改革，发展经济。在经济发展过程中，西欧国家间的联系日益密切，开始了一体化的过程。 ——

摘自课本（人教版）

(1)经济发展的需要，这是欧洲一体化的根本动因。

材料2、20世纪50年代,西欧各国的生产力得到了较快的发展，……然而，它们当中任何一个国家的实力都无法与强大的美国和苏联相比，只有联合起来,才有可能保障自身的安全与发展,在世界上发挥自己的作用。 ——摘自《岳麓版教材》

(2)西欧国家联合起来保障自身的安全与发展，这是欧洲一体化的政治因素。

材料3、要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久法德之间的冲突……把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下……这样结合起来的联营生产意味着将来在法德之间发生战争是不可能的，而且在物质上也不再可能。 ——《舒曼计划》（1950年）

(3)直接原因：促使法德和解。

材料4 “总有一天，到那时，……，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体

里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……” ——

维克多·雨果 (4)欧洲联合思想由来已久

指导学生结合课本归纳联合的过程：

1951年4月 建立

欧洲煤钢共同体

形成： 1958年6月 组成

欧洲经济共同体 经济一体化 和欧洲原子能共同体

1967年3月

统称为

欧洲共同体

欧共体的性质：是欧洲若干资本主义发达国家在自愿的基础上组成的一个地区性经济、政治一体化联合体。

政治一体化：“欧洲是欧洲人的欧洲”

“用一个声音说话”

“欧洲议会”成立

共同体防务合作

问题探究∶欧洲一体化有何特点？

成员国不断增加

从单一的经济领域发展到多种经济领域

从经济领域发展到政治外交军事领域

问题探究：思考：“欧洲人的欧洲”对世界产生了什么影响

材料一：1958—1969年间，欧洲共同体内部贸易年平均增长率为16.5％。1984年，欧洲共同体10国对外贸易总额达13747亿美元，超过美国1.43倍。

促进了西欧的政治稳定和经济发展

材料二

：进入70年代，西欧六国和日本不可避免要导致美国同盟国政治关系的变化，……美国也不能像战后初期和50年代那样，在西方阵营颐指气使，发号施令。 ——选自何春超主编的《国际关系史》

增强了同美苏抗衡的实力，冲击了美苏两极格局

材料三：欧盟决不甘愿充当美国小伙伴的消极角色，欧洲作为独立的一极发挥着越来越大的作用。 世界格局多极化趋势加强

二、迅速兴起的日本

日本是亚洲第一个举办现代奥运会和世博会的国家。请问：日本能在20世纪60、70年代举办奥运会和世博会说明了什么问题？（幻灯片看东京奥运会会徽和大阪世博会的标志）

问题探究：思考：日本迅速兴起的原因

内因：

（1）制定了一系列适合本国国情的经济发展战略。

（ 2）重视教育。

（ 3）非军事化政策。

（ 4）广泛的社会改革。

外因：

（ 5）依赖美国保护，发展对外经济。

（ 6）军事订货。

结合美苏“冷战”格局，师生共同探究：美国为什么要帮助日本恢复经济？

使日本成为遏制中苏的桥头堡

2、（学生自主学习）成就：

（1）60年代末，仅次于美国的世界第二经济大国

（2）1987年，人均国民生产总值跃居西方之首

（3）世界上最大的债权国，海外资产世界第一

问题探究：日本的崛起对我们有何启示？

要以经济建设为重心

要重视教育和科技

警惕军国主义的复活

3.影响：

与美、西欧三足鼎立

，促使向多极化格局发展,日本追求政治大国的步伐加快

三、东方巨龙的腾飞(看一组图片得出中国翻天覆地的变化) 1、1949~1978的中国

新中国的成立和向社会主义过渡

1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上庄严宣告：中国人民站起来了！自1840年以来饱受列强欺辱的历史到此戛然而止，中国人民从此走上了社会主义的新道路，改变了国际政治力量的对比。

1953年，中国取得抗美援朝之胜利，打破了美国不可战胜的神话，

令全世界对中国刮目相看。

1957年，第一个五年计划提前完成，改变了中国落后的面貌，为社会主义工业化奠定了初步的基础。

社会主义建设在探索中曲折发展

长达十年的“文化大革命”使中国的社会主义事业遭受极大的损失，按正常发展计算，国民经济损失总计约有五千亿元。

2、1978年改革开放以来的中国

1978年党的十一届三中全会以后，党个国家把工作中心转移到社会主义现代化建设上来，实行“改革开放”。在三十多年里，中国取得了举世瞩目的成就，综合国力迅速增长，国际地位大大提高。

四、发展中国家的呼声

向学生简要介绍不结盟运动基本情况：

不结盟运动是一个松散的国际组织，不设总部，无成文章程。现有118个成员国，１６个观察员国家和９个观察员组织。全球人口的55%生活在不结盟运动国家。中国于1992年成为该组织的观察员国。

1、不结盟运动的兴起

背景：20世纪50年代后期，美苏争霸，两大集团对峙，威胁发展中国家的独立和安全。刚刚赢得民族独立的亚、非、拉美国家为维护自己的主权，不愿介入美苏之间的斗争，希望在两极化的国际格局中保持和平中立之地位，采取不与大国结盟的外交政策。三个国家领导人的积极推动。

2、标志：1961年，南斯拉夫首都贝尔克莱德召开了第一次不结

盟国家和政府首脑会议，不结盟运动正式诞生。

3、不结盟运动的宗旨和原则

其奉行“独立自主”和“非集团”的宗旨和原则；

支持各国人民争取和维护民族独立、捍卫国家主权以及发展民族经济和民族文化的斗争；

坚持反对帝国主义、新老殖民主义、种族主义和一切形式的外来统治与霸权主义、维护世界和平；主张国际关系民主化和建立国际经济新秩序。

4、问题探究：

不结盟运动的发展的影响

不结盟运动的发展和发展中国家的崛起，在一定程度上改变了世界面貌。从此，在东西两大军事集团之外，又出现了一支由绝大多数亚、非、拉美发展中国家构成的国际政治力量，它有力地冲击了战后国际关系中的两极格局，为保卫世界的和平与发展作出

五、结束设计：

欧洲共同体

迅速兴起的日本

新兴力量

中国

冲击美苏两极格局 世界格局多极化趋势

亚非拉发展中国家

欧洲共同体的形成、日本经济迅速崛起使资本主义世界各国之间的关系格局由美国控制变为美、日、欧共体三足鼎立局面；

不结盟运动的兴起和发展，第三世界的不断崛起和中国的振兴，冲击着二战后美苏对峙的两极格局。

国际关系格局是一种不稳定、充满矛盾斗争的国际关系状态，其演变是以国家的经济实力为基础的，世界多极化是一个不可避免的趋势。多种国际力量的出现，使世界多极化趋势加强。

六．板书设计

第二课

新兴力量的崛起

一．欧洲人的欧洲

联合的原因：现实原因：二战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位。

根本原因：恢复发展经济的需要。

政治因素：两极格局下受到美国控制和苏联威胁。

关键因素：法德和解。

思想因素：欧洲统一思想源远流长。

经过：经济一体化

政治一体化

影响：

二．迅速兴起的日本

（一）

迅速兴起的原因：

内因1、制定了一系列适合本国国情的经济发展战略。 2、重视教育。

3、非军事化政策。

4、广泛的社会改革。

外因：5、依赖美国保护，发展对外经济。

6、军事订货。

（二）

成就：

（三）

影响：

三.东方巨龙的腾飞

（一）发展历程：1949年，新中国成立

1953年，抗美援朝胜利

1957年，“一五”计划的完成

1978年，改革开放

（二）综合国力迅速增长的表现：

农村经济

城市经济

对外经济

科技、教育、文化事业

（三）国际地位大大提高的表现：

四．发展中国家的呼声

（一）背景：①战后亚非拉许多国家独立。

②为了摆脱美苏的控制，避免卷入

大国争斗，维护国家主权和独立，

发展民族经济。 （二）标志：1961年，南斯拉夫首都贝尔克莱德召开了第一次不结盟国家和政府首脑会议，不结盟运动正式诞生。

（三）宗旨和原则：

（四）内容：

（五）影响：

七．教学反思

本课主要讲述了四大新兴力量的崛起，从课标的要求看，更多地是要求简述各历史事件，所以首先要完成记忆层次的内容。如：欧共体形成的过程、日本经济迅速发展的原因等。让学生完成表格，用表格的形式把四股新兴的力量呈现出来，一目了然。

在教学中通过对教材内容进行资料补充，运用典型史料对于重点问题进行学习，提高学生的解读史料能力，符合新课改的精神。同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性。

学习本节内容时可以与考虑与下节内容相结合，全面认识在两级格局背景下，世界多极化发展趋势的形成（本节）和加强（下节）的完整发展过程。在教学的最后要引导学生认识中国要想在多极趋势中成为一支真正的国际力量，必须要不断增强综合国力和提高国际地位。这是一个长期的发展过程，进而增强学生的历史使命感和责任感。

但在教学中在分配时间上把握不准，内容上不能很好的链接。在以后中的教学中努力改善。