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课题教学目标School Subjects 能够听懂、会说本课功能句：What classes do you have on…? 及其答句：We have…。用有关课程的单词进行替换练习备教学重难点教学准备PPT 单词卡片教学时间 教学流程1.热身和复习（1）唱歌谣说唱歌谣A Wee
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- 2018-05-02 14:38:00
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- 学校：肇东市人民小学
Lesson 2教学评价实录
未知
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关键词：Lesson 2教学评价实录
正文
课题
教学
目标
School
Subjects 能够听懂、会说本课功能句：What classes do you have on…? 及其答句：We have…。
用有关课程的单词进行替换练习
备
教学
重难点
教学
准备
PPT 单词卡片
教学
时间
教学流程
1.
热身和复习
（1）
唱歌谣
说唱歌谣A Week （2）
复习词汇 将字母顺序打乱，让同学拼单词，考察同学掌握
导
程度和游戏Which one is missing
2.
呈现新的学习内容
用Do you have …
on Monday? 引出本课学习内容What classes do you have on Monday? We have …and …（反复练习
让同学会说 初步感知新语言）
导
教学流程
学
3.
功能句学习和操练
（1）
全班进行对话练习。
（2）
同桌一起制作一天的课表，用所学的2—4个单词。到前面展示
并练习本课所学的功能句 用We have ...回答。
（3）
传纸盒游戏。一组同学传纸盒，其余三组问What classes do you have on Monday\Tuesday\Wednesday ?问一遍。最后纸盒停在某一同学手中抽取2张卡片
来回答。练习功能句并用I have…回答
（4）
练习书中对话，通过学生与教师，组与组之间练习，最后进行角色表演。
4.
总结本课
一起读本课重点句型
5.
课后作业
回家给父母读一读课文
将课程表设计完整
C部分句子描摹一边
School
Subjects
板
书
设
计
What classes do you have on Monday? We have English and music.
教学反思
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- 上传时间： 2018-05-02 14:38:00
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关于本教案的常见问题
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