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《秋天》教案一.导入新课,板书课题播放关于秋天景象的视频,请同学们观看,然后说说看到了什么,想到了什么。二.朗读课文,初步感知1.师范读,之后理解自然段;2.学生自由读,思考问题;3.指名朗读,理解“一”的不同读音三.细读课文,随文识字1.第一自然段,指名读(1)文中写出了秋天的什么变化?(2)识字
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3 秋天教学内容概述
未知
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关键词:3 秋天教学内容概述
正文
《秋天》教案
一.导入新课,板书课题
播放关于秋天景象的视频,请同学们观看,然后说说看到了什么,想到了什么。
二.朗读课文,初步感知
1.师范读,之后理解自然段;
2.学生自由读,思考问题;
3.指名朗读,理解“一”的不同读音
三.细读课文,随文识字
1.第一自然段,指名读
(1)文中写出了秋天的什么变化?
(2)识字:秋、气、了、叶、片、树
(3)写字:了、子
2.第二自然段,指名读
(1)秋天的天空怎么样?“那么……那么……”怎么理解?
(2)为什么大雁一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字?(出示资料) 讲解“一会儿……一会儿……”的读音儿化
(3)认字:大、飞、会、个
(4)写字:人、大
(5)进行谜语猜字
3.第三自然段全班齐读
理解“啊”表示的含义
4.学生写字,进行评比
四、总结
学完这篇文章,你想说什么?
教师小结:老师也被这迷人的求精深深地陶醉了,让我不禁想到唐代刘禹锡的诗句:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。秋天不仅有美丽的景色,还有丰硕的果实。
五、布置作业
画一幅画,表现秋天
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关于本教案的常见问题
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