12 电铃响叮当课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《12 电铃响丁当》教案一、教学目标（一）知识与技能学会制作电磁铁，并能根据实验中的现象分析电磁铁的性质。（二）过程与方法能假设电磁铁磁力大小与什么有关，并能设计相关的验证实验。（三）情感态度与价值观了解电磁铁的用途。二、教学重点学会制作电磁铁，并能根据实验中的现象分析电磁铁的性质。三、教学难点能假

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所属课文：12 电铃响叮当

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学校：石家庄市青园街小学

12 电铃响叮当课件配套优秀教案设计

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关键词：12 电铃响叮当课件配套优秀教案设计

正文

《12 电铃响丁当》教案

一、教学目标

（一）知识与技能

学会制作电磁铁，并能根据实验中的现象分析电磁铁的性质。

（二）过程与方法

能假设电磁铁磁力大小与什么有关，并能设计相关的验证实验。

（三）情感态度与价值观

了解电磁铁的用途。

二、教学重点

学会制作电磁铁，并能根据实验中的现象分析电磁铁的性质。

三、教学难点

能假设电磁铁磁力大小与什么有关，并能设计相关的验证实验。

四、教学准备

科学学具中的材料

五、教学时间

两课时

六、教学过程

第一课时

一、制作电磁铁

1、用手按开关，为什么电铃会发出丁零零的响声？

2、电铃是怎么发出声音的？看书上的解刨图。

师：在电铃内部有一个将漆包线绕在铁心上的装置，叫电磁铁。下面我们来看看它是怎么做成的。

3、制作电磁铁。

（1）学生拿出学具袋里的制作材料，认识所用材料。

（2）将漆包线顺着一个方向绕在钉子上。

（3）用砂纸除去漆包线两头的漆皮，接通电源，用铁钉的一端接近小铁钉，观察有什么现象？切断电源又有什么现象？

（4）汇报实验中观察的现象，讨论电磁铁有什么性质？

（5）填写实验报告：电磁铁通电，（

）；断电后，（

）。电磁铁是一

种将（

）能转化成（

）能的装置。

第二课时

一、研究电磁铁磁力的大小。

思考：你认为电磁铁的磁力大小与什么因素有关？

学生回答后设计实验来证明自己的假设是正确的。

“影响电磁铁磁力的大小”的实验

1、实验目的

2、材料和工具

3、实验方法

4、实验结论

电磁铁的用途

1、电磁铁可以将电能变成磁能，人们可以利用这一性质做很多的事情。你知道哪些装置用了电磁铁？

2、老师把从网上找到的一些相关资料和图片展示给学生看。

3、科学在线的学习。了解电铃的一些巧妙装置。

关于本教案的常见问题

Q：12 电铃响叮当课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 电铃响叮当》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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